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第三节 细雨湿衣看不见树人育心（第3页）

（1）班级例会。引导全班同学对班级实行民主管理的例行班会。主要内容是讲常规、制订或修订班级公约、班级工作计划、各项规章制度；主要目的是规范班级的集体行为，确立班级的常规模式，形成班级的正确舆论导向，培养班级的良好班风。班会例会是班级的“政治活动”，是民主管理和自我管理的实验，它对于提高学生民主意识和技能，培养负责任的公民，都有着十分重要的意义。

（2）主题班会。围绕一个教育主题而召开的班会。班主任可以根据班级实际情况为班级的“三年教育规划”设计为育人蓝图，并以此为主线开展系列性主题班会。这一主题要贯穿在两年的在校教育主题中，这一主题不可能企图通过一次班会而达到，要设计一系列的教育活动，由浅入深、由表及里、由外到内。第一学年主题围绕融入大家庭，与他人友好和谐相处，健全人格。第二学年职业励志，树高远职业目标，锻造工匠品质，迎接社会挑战。第三年投身社会实践，潜心锤炼，志坚如磐，完成人生跨越。

2。活动

（1）爱国主义教育活动。班主任要经常在学生中开展以爱国主义教育为主线的内容丰富、形式多样、生动活泼的活动。

①按照学校统一规划实施爱国教育。在爱国主义教育方面学校会有统一活动规划，班主任要充分借力，抓住教育机会，做好动员和活动后感想交流。如注重升国旗仪式教育，星期一、重大节日或纪念日学校会举行标准的、庄严隆重的升旗仪式，班主任主要负责学生参加升旗仪式的着装、礼仪教育，引导学生面对国旗激发爱国情怀。

②善于抓好爱国节日主题教育。除按学校统一规划活动实施爱国主义教育外，班主任要挖掘更多的节日资源，一是丰富学生的节日知识，二是让学生感受祖国的历史深厚底蕴，把爱国主义教育的红线，有机地贯穿在节日活动中，激发学生爱国热情。

③开展爱国体裁的演讲、诵读和讲故事等活动。可在班内举办“我心中的爱国人士”演讲，诵读爱国文章比赛，举行“中华好故事”活动，引导学生关注爱国的人和事，关注国家对与一个人的重要性，播放爱国影片，通过这些活动，培养爱国品质，达到学生自我教育，实现学生体验到“祖国在我心中，我爱我的祖国”的目的。

④组织学生参观革命圣地、烈士纪念馆、或博物馆。带领学生走进实地，了解历史，感受当初，因势利导地进行爱国主义教育，激发学生爱国情怀，树立为振兴中华为而读书的坚定决心。

（2）励志教育活动。帮助学生树立远大志向。可以开展“我心中的成功人士”系列励志活动，达到自育互助的目标。有学生会讲马云、钱学森、曾国藩、周杰伦、爱迪生等，学生在检索过程中完成博览群书和自我教育。观看励志影视剧，深入讨论，明晰自身努力方向，如可以集体观看《恰同学少年》，感受100年前同龄人的生活、思想、行为；《中华好故事》班级讲故事比赛，让学生在实施过程中完成自我教育和提升：一方面通过故事自我进行中国精神教育，另一方面促进了阅读习惯的养成，第三锻炼了学生讲话能力。

（3）志愿服务活动。班主任组织学生积极参加社会志愿活动和为人民服务的实践。志愿活动可在校内可在校外，如在周围社区设立长期志愿服务站，让学生将“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在长期的多方位的志愿服务行动中内化与心，让社邻见证学生的一步步成长，让学生在志愿服务中得到肯定，找到自信，树立正确的人生观，增强服务意识，做一个对社会和他人有用的人。

【案例二】

志愿者服务站挂牌

2013年4月2日下午3点，石家庄工程技术学校信息技术系在近邻联盟社区居委会门前组织了隆重的“青年志愿者服务站”挂牌仪式，联盟街道办事处团委书记陈燕、联盟社区居委会书记雷光、我校团委书记魏祥、信息技术系主任苏汉明、书记石京学、第八支部全体党员和高计113班学生出席了挂牌仪式，魏书记对我校成系统的志愿者服务活动做了介绍，并代表学校对联盟社区为我系学生提供志愿者服务站点表示感谢，陈书记代表联盟街道办事处及社区感谢我系的志愿者为社区工作开展提供了实实在在的帮助，双方共同希望建立长期联系单位，互助合作。

信息技术系借着我校“雷锋精神我践行”的东风，本着“志愿社邻、修我身心、树校形象”的培养理念，欲通过学生亲身实践来体验社会责任，提高学生思想修养和服务社会意识。于是，在3月12日与联盟社区居委会取得联系，双方欣然达成一致意见，3月13日下午我系41名师生与联盟社区居民一起在中心花园植树，3月27日下午我系师生100余人到社区为部分树木刷灰防虫，4月2日应邀第三次到社区参加志愿活动，同时举行了“青年志愿者服务站”挂牌仪式。

挂牌仪式后，我校师生再次投入到志愿服务中，为3月12日种下的树浇透水，系上爱心祝愿卡，又为3月27日未刷灰的树木刷灰防虫，师生一直干活到近18：00。活动受到了居民广泛关注，他们为学生吃苦耐劳的朴素行为感动，像对待自己亲人一样送水，并不断夸奖；参与志愿服务的学生们在活动价值感油然而生，干劲十足。

联盟社区和石家庄工程技术学校位置上近邻，从此拉手共建，共同建设文明小区，共同培养有责任有担当的社会公民。

（4）生活活动。为培养学生强健体魄、志趣高雅、热爱劳动的生活观，也为活跃学生文化生活、增强学生体质、激发会劳动爱生活的意识，增强班级凝聚力，班主任要积极开展健康向上的文、体、劳等生活活动，不断完善学生的健康生活观、丰富学生的精神文化生活、培养学生的高雅爱好兴趣。班主任可组织开展打乒乓球、竞走、拔河、下棋、包饺子、爬山、乐队、好声音等多项活动。

（5）社会调查、参观、访问活动。中职阶段学生毕业，大多数学生要走向社会就业，关注社会、了解行业，为以后走向社会做准备，是中职生必须要提前做的，但多数中职学生年龄小，单独外出不方便。班主任可以组织学生集中或分组进行社会调查、人才市场参观、到有关单位参观访问，拓宽学生视野，让学生目标更加明确，学习生活态度更加端正。

（四）组织班级活动思路与方法

好的活动育人效果深远，好的活动提升班级凝聚力，班级活动是对班主任素质和能力的大考验，班主任在开展班级活动时应注重以下几点。

1。确认活动指导思想班主任要认真研读《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》，明确开展活动的指导思想。理想信念教育，中国特色社会主义和中国梦教育；倡导“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观教育；马克思主义哲学教育；立足岗位、奉献社会的职业理想教育。中国精神教育：以爱国主义为核心的民族精神教育；以改革创新为核心的时代精神教育；中华优秀传统文化教育；中共党史与国情教育。道德教育：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。要把学生培养成为爱党爱国、拥有梦想、遵纪守法、具有良好道德品质和文明行为习惯的社会主义合格公民，成为敬业爱岗、诚信友善，具有社会责任感、创新精神的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

2。策划活动方案首先是活动选题，要根据学生当下情况和教育目标，顺势而为，稍有拔高进行选题。选题确定之后，由班主任和班委会共同制订活动计划，并且落实组织工作。活动计划应该包括以下内容：活动的内容和目的、活动的基本方式、活动的组织领导、活动时间和地点、活动的具体准备等。活动计划应该由活动的负责人书面写成。每一项内容要反复斟酌，以便落实。组织领导要明确具体分工：谁总体负责，谁负责宣传，谁负责对外联系，谁负责布置会场，谁做主持人等。

在组织工作中，有两点要特别注意：一是发动全体同学参与活动，尽最大努力灭“死角”。二是考虑可以借助的力量，请能为活动“增色”的班外人员参加。例如，有时可以请主任、校长、家长、任课教师参加、发言。

3。积累活动素材

（1）班主任应准备一个小本子（工作手册），每天随时随手记录一些自己看到的、想到的、需要在班会课上进行讲解、分析的现象与话题。经过一个星期的积累，相信就有足够的素材，够下一节班会课好好地和学生们一起探讨与分析了。同时，还可将阅读过程中看到的意蕴丰厚的句子摘录在本子的最后，时常记忆诵读，以提高班主任的语言水平。因为语言是思想的博物馆，锤炼语言就是锤炼思想，语言深刻的班会更启迪学生心智。学期末将摘录的这些撕下来，一年订成一册，积累下来收获不小。

（2）网络上下载专题课件，例如禁毒、艾滋病预防、安全教育、青春期教育、感恩教育等。观念与态度决定一个人的行为，我们要转变学生的态度必须要调动他们情感层面的东西。《感动中国》里面的故事打动了很多人，这些普通人的道德故事真正调动了人们的情感、引起了人们情感上的共鸣，这在我们的主题班会里面可以借鉴使用。

（3）上“优酷”“土豆”等视频网站，搜索适合学生观看的时事、科普、法制、文化、艺术、名人语录等视频材料。下载该视频素材，用“暴风影音”播放，这时教室里的电脑不需要上网，学生也可以观看这些他们喜闻乐见的录像材料，观看之后，与学生一起讨论并深入分析，使学生的知识面与思想层次都得以同步提高。

（4）有些网络文章，对学生来讲也特别有教育意义。许多学生虽然常上网，但他们对此并不感兴趣。利用班会课，引导他们去研读这类文章，常能触及学生的内心。例如网络文章《只有九句话，看了十分钟》，将其复制，并做成课件，在班会课上，结合亲情、友情、爱情等主题，与学生一起探讨对这篇文章所列举的九句话的理解。再如《最感动高中生的一百个哲理故事》《放下自我，让心灵成长》等都是很好的班会课素材。

（5）从学校各项活动中寻找素材。学校常有一些校内外的各项活动，这些发生在学生身边的人和事，对学生来讲是最直接最打动人心的，只要班主任多用心，寻找并用好这些素材精心准备主题班会，往往会收到事半功倍的效果。

4。活动的组织开展

（1）班会。班会的特点有二：一是依制度办事。如何开班会，这有议事规则，如何处理问题，怎样奖惩，有班级公约和规章制度。活动都具有程序，任何人，包括班主任，也在服从这种程序。二是班会时间可长可短。事多则长，事少则短，问题解决了，班会就可结束。班主任要有民主治班的意识，不要一言堂，切忌开成训斥会，把学生已犯的错误和可能会犯的错误一一罗列，然后告诫学生不要这样，不要那样，要不然就会怎样。中职学生正值叛逆期，要讲究方法。班会可以在班会前5分钟左右由本周值周干部小结本周情况。值周干部提前一天到各负责干部处了解本周迟到情况（何人多少人次）、作业情况、清洁、体育课、课间操、寝室情况，然后汇总，特别到班主任处征求班主任的建议，各科科任老师处了解该学科本周学习情况和建议。不同干部把同样的事情以不同的叙事方式和语言特色呈现，更接近学生的自我认识，学生更易于接受，会收到很好的效果。

5。班级活动总结提升最后活动结束时，及时总结，提升主题，以强化活动产生的积极效应，同时做好材料的归档工作。班主任可组织学生建立班级网站或班级微信公众号，每次活动结束，有组织地让学生完成书面图文总结，上传留存，作为班级及成员成长记录，班主任要审核并写寄语，要对活动的意义进行深化和拔高，让学生们获得一种清晰的感觉和体验，记住成长路上的关键点。