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第二节 四梁八柱现雏形班集体建设（第2页）

职务责任

班长1。全面负责班委会工作，协助制订班委会工作计划，布置班级阶段性工作；及时了解班级同学的思想动态，协调处理班上出现的突发性事件，并向班主任反映、汇报；领导各班委工作，并检查其工作的执行情况。

副班长负责做好班上同学的出勤登记、仪容仪表的检查；协助班长、班主任工作；督促分管的班干部的工作；负责班级的德育量化统计，做好加分和扣分记录。

学习委员在学习上应起到标杆作用，努力提高自身综合素质；检查、帮助课代表工作，做好作业收交情况的汇总登记；经常与小组长联系，掌握同学学习情况，组织开展同学之间的帮学活动；及时向班主任及任课老师反映同学在学习上的建议和要求。

卫生委员1。负责督促值日生做好教室、公共区值日，确保清洁；2。分配班级各项值日工作，做好每日值日总结；3。负责管理和分配大扫除工作，检查大扫除情况。

体育委员1。负责升旗、课间操整队，组织好体育课及课外活动；2。积极组织全班同学参加各项体育活动；3。做好运动会的报名动员及训练、参赛工作。

续表

职务责任

团支书1。全面统筹班级的团组织、文艺宣传工作；2。深入了解同学的思想状况，并做好个别同学的思想教育，及时与班主任沟通；文娱委员1。负责班级宣传工作，逢重大节日和活动做好联谊工作；2。负责组织、策划班级和学校的活动节目；3。负责组织配合学校的各类文艺活动。

宣传委员1。负责黑板报、宣传栏、广播稿的编辑工作；2。协助班主任搞好班级文化建设；3。对班上的舆论导向负责，加强对同学们的思想教育。

组织委员1。负责组织班内同学积极参加学校团委组织的比赛，如征文比赛、演讲比赛、歌咏比赛等；2。负责班内各类活动人员的组织，协助相关班委、团委工作的展开。

生活委员1。管理班费，做好记录，每学期向全班同学公布一次；2。管好风扇、电灯、门窗的开头，做好公物的保管工作和公物损毁的赔偿工作；3。负责购买班级的各项所需费用；4。协助做好住宿生的管理。

2。组织机构建立的步骤班级有团结一致的组织机构（班委会）并形成坚强有力的核心，具有明确合理的自主管理系统和工作程序，是一个班集体形成的重要标志。班主任建立班级组织机构一般包括四个步骤：第一步熟悉并确定班级常规组织的基本机构和人员设置；第二步了解学生的基本情况，这是做好班级组织机构建立的准备工作；第三步是选拔和培养班干部；第四步是引导班级非正式群体与班级发展保持一致。

3。选拔和培养班干部班级组织机构建立最关键的工作是选择和培养班干部。这也是班主任的主要职责之一。班干部是上通下达的桥梁，是学生的榜样，也是老师的助手。班主任可以综合衡量、全面考察，公开民主选拔出真正合适的班干部。

在新班级成立初期，班主任和同学、同学和同学之间的了解并不多，这个时候班主任贸然定下班干部可能会引发一系列的问题，班主任可以通过让同学自荐或是自己指定等方式确定临时班委的人选，让他们暂时充当班干部的角色为同学们服务，并拟定一个月的试用期考察，之后再进行民主选拔。民主选拔班干部，既有利于充实和完善班干部队伍，又有利于培养学生的主体意识，调动全班学生参加班级活动的积极性。由于班干部是通过学生民主选举产生的，所以能得到更多学生的信赖和支持，这有利于他们创造性地开展班级活动，也有利于增强班集体的凝聚力。

【案例二】

老师的见面礼

周老师在拿到学生名单的第一天，就着手为学生准备了一份见面礼。她从班级和学生发展的长远出发，给学生写了一封热情洋溢的欢迎信，还随信附上一份特殊的“心愿单”，内容除了“姓名、住址、联系方式、曾就读学校”等一般信息外，还增加了“我对自己中职的发展定位（包括拟任职务）、我希望生活在这样的班级（愿景描述）、我希望老师给予我这样的帮助、爸妈对我的发展期望（家长填）、爸妈希望老师给予我的帮助（家长填）等”等。开学之际，周老师收到学生回馈的“大礼”，不仅了解了学生的一些情况，而且在与学生的对话中收获了一批优秀的班干部人选。

班干部选拔产生以后，班主任需要下大力气培养、指导和提高班干部独立工作的能力。首先需要端正班干部的工作态度，让他们懂得当好班干部不仅是学校对自己的要求，也是全班同学对自己的委托和信任，要以身作则，起到带头作用，用正确的言行举止、思想观念影响班级其他同学。调查表明，如果一个班级的班干部思想态度端正、正直、充满正能量，那么这个班级的学生也会变得阳光活泼、充满朝气。要培养班干部的工作热情，在各种活动中提供他们展示才干的舞台，让班干部在“台前”亮相，班主任在“后台”指导，不断增强班干部的积极性和为集体服务的热情，可以通过表扬、竞争、考核、物质和精神奖励等方式激励他们，调动工作的积极性。要帮助班干部处理好学习和工作的关系，学会时间管理，既善于工作又善于搞好自己的学习。同时，班主任要充分相信班干部，既要交给任务又要交给方法，既要热情鼓励又要严格要求，既要在培养中使用又要在使用中培养，支持、鼓励发挥其特长。

课代表小组长

互相配合

建立组织机构的流程

（三）健全班级组织规范

1。班级的日常规范“没有规矩，不成方圆”，必要的班级规范是对学校规章制度的补充和完善。班级组织规范是以规章制度为内容，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则，简称班规。一份完整的班规，涉及学习、纪律、出勤、锻炼、卫生、宿舍、住宿、仪容仪表等各个方面。班规使班级成员知道该做什么和不该做什么，以规范、约束、引导每个班级成员的行为，成为班级奋斗目标顺利实现的强有力保障。

班规是约束学生日常行为的，班规中必须包括奖惩制度。不仅规定学生该做什么、不该做什么，还要包括做得好的受什么奖，做得不好的受什么罚，这样方能显示班规的威严，才能对不同层次的学生都有作用。

【案例三】

××班班规

1。住宿生早上最晚7：00起床，必须要洗脸、刷牙、整理被褥，舍友之间要友好地提醒一下。不要争抢，通常接一盆洗脸水，洗完脸后就着脸盆刷牙，然后将洗脸水倒进下水道。不要长时间占用卫生间，方便后要冲水干净。

2。离开宿舍前，个人整理本人内务，力求精细完美，宿舍长或值日生要整理宿舍公共卫生，垃圾要清理，水龙头关紧，开窗通风，不要锁门。

3。卫生区负责人组织好卫生区打扫清理工作，早晨7：30~7：50，下午16：40~17：00，晚上21：15~21：25，分级、分任务、分时段清理。

4。住宿生7：15之前离开宿舍，按规定穿好校服，佩戴好胸牌，带好课本、笔记本，所有人员7：55到教室，包括卫生区值日生，绝对不能迟到，不要给自己找任何借口。5。早饭必须要吃，最好喝点稀的，不可边走边吃，一是不雅，二是容易吸凉气，肚子痛。

6。学习委员每次课记考勤，任课老师来了将考勤情况向老师报告。铃响班长喊起立。

7。上课期间要尊重老师和其他同学，绝不能睡觉、聊天、玩手机，影响老师和同学的注意力。有问题要先举手，老师批准后起立说话。老师让坐下再坐下。如有特殊情况上课时进教室，要喊报告。不旷课、不早退。

8。午饭要吃饱，但不能吃撑，多吃蔬菜，少喝、少吃冰镇的食物。吃饭最好用自己的碗筷，不要边吃边嬉笑打闹；不要浪费，但隔夜的饭菜最好不要吃，在食堂就餐不要踩凳坐桌，将实在吃不了的剩饭菜倒进垃圾桶，最好用洗洁净将碗筷洗干净，妥善保管，不要让苍蝇虫子有可乘之机。

9。吃完午饭最好休息一会儿，保证下午上课不打瞌睡。没有午睡习惯的同学看看书、听听音乐。不要串宿舍，不要影响其他人。