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让主体起立深圳市松坪小学主体教育实验侧记（第2页）

生：珍珠是宝贝之物，叫人一看就生爱慕之心，用珍珠比喻露珠，更能突出露珠的可爱。

生：还有“月似弓”，把一弯新月比作弯弓，的确形象生动。

生：我认为，更主要的是，我们读到这一句的时候，可以想象到诗人时而低头欣赏晶莹的露珠，时而抬头观看空中那弯明月，当时的心情一定好悠闲自在。

师：你说得真好。大家还有什么不同的看法或疑问，不妨再说说。

生：老师，我就有点不明白，难道江上就只有诗里写到的那几种景物吗？比如说是否还有帆船、青山什么的，为什么不写一写呢？

（这一问题的提出，如投石击水，泛出阵阵涟漪。）

师：问得好，这个问题有谁来答一下？

生：写景不是越多越好，应该有重点、有选择。

生：我认为，“半江瑟瑟半江红”这句诗已巧妙地写出了青山，江水为什么会一半是绿色呀，不就是青山映的吗？

生：我认为，到了夜晚，帆船一般不会再行走，诗人都停船休息了，别的船还会走吗？再说，夜晚那么黑，即使有船也看不见呀！

……

张老师的这堂语文课运用的是“探究式”教学，以一条“讨论——自悟——鉴赏”的教学经线，贯穿整堂课的教学。通过启发、反诘式的提问，有效地调动了学生这一学习主体，把学生的思维一步步巧妙地引向深入，达到了学生主体性和语言文字训练的有机融合。不仅教会了学生学习方法，更有效地提高了学生的文学鉴赏能力。一堂课妙趣横生，给人以精神的愉悦。

松坪小学主体教育实验，让教师们彻底告别了传统的单通道的课堂教学方式，让课堂教学变为了师生之间民主、平等的情感交流和相互激励的合作过程。

在松坪小学，后进生总会得到老师的偏爱，他们可以得到老师优先提问，可以优先板演，优先得到辅导，优先得到作业批改。在这里，学生可以超前学习，提前进入初中，学生们真正成为了学习的主人。

“决不给学生打不及格的分数”

松坪小学全体教师有一个共识：不给学生打不及格的分数。这个可贵的共识，来自于松坪小学主体教育特色办学模式构建中评价体系的重大改革。

在这里，对学生的考察不再是单纯的知识考察，还有技能、智力和能力的考察。即使是对昔日那些名副其实的后进生，学校也会为他们设置“进步奖”和“专项特长奖”。

教数学的汪老师在批改学生作业时，每当发现学生做题出现错误，便会在错误之处做一个记号，然后会在一旁写上一两句简短的话，如：“本题计算顺序正确，只是第二步是错误的，非常可惜。”再如：“本题解题方法不对，请你参照课本例四的方法解题。”这样，当作业本发下去时，学生看到教师的批语，不仅知道错误之处，更重要的是感受到老师在关注他、信任他，从而产生一种主动订正作业的热情。当学生订正完作业后，汪老师仍给予满分。事实证明，这么做不仅有效，而且必要，这比打上一个冷冰冰的大叉要好上千百倍。

对作业的评改是这样，对学生的操行评语改革，更是松小的一大特色，称为：情感性操行评语。这里摘录两例：

王迪同学：

你聪明活泼、逗人喜爱，老师提问题时，你总是第一个举手发言，而且是那么准确无误；在课余，你总是喜欢钻研深奥的数学题，并敢于攻克一道又一道的学习难关。有人说，你极有作文天赋，我说，这主要得益于你个人的努力。总之，你是女同学中的佼佼者。

只是你“娇气”了一些，在你碰到困难和挫折的时候，别忘了老师是你的知心朋友，也许老师能帮助你解开难题。

六（1）班班主任余奕丹

张天夫同学：

你曾经用极大的勇气对老师说过：“我会改好的！”你真的说到做到了。你看，你现在的作业认真多了，字也写得工整了，在课堂上随便插话的毛病也改多了，你改变了往日的嘻嘻哈哈和对什么都无所谓的态度。现在，你每天都是满脸微笑，还常常为班级做好事，看到你的进步，老师真高兴。

新的学期，你有新的打算吗？

五（2）班班主任江长冰

这些情感性的操行评语，充满了对学生的尊重、信任和关爱，它们犹如和煦的春风**漾在学生的心田，使学生从心底感受到老师的殷切期望，并把这种感动自觉内化为前进的动力。一位叫李铁群的同学，在自己的作文《看到老师的评语之后》里有这么一段话：

我把老师写的评语反反复复读了好多遍，心里很高兴。但我想，虽然老师给了我这么高的评价，我知道自己身上还有不少缺点，今后我得更加努力才是。

这段话，仿佛让我们看到这位松坪小学的小主人的一颗跳动的心，这种严格反省自己的“自律”精神不正是这位学生日后走向成功的奠基石吗？

几年来，松坪小学脚踏实地地进行着主体教育的改革实验，这是因为松小人的心中盛装着一个瑰丽辉煌的“新世纪曙光工程”，这个工程便是为特区现代化的明天，为未来知识经济时代造就高素质的合格人才。

“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。”这句话成了松坪小学罗楚春校长的口头禅，这句话在今天已深深地印入了全体松小人的心田，松小人也正在用自己的行动实践着这句话。

东方风来满眼春，一个呼唤人的主体精神的时代真实地向我们走来了。改革的春风将松坪小学的校园变得草更绿、树更青、花更红，松小的小天使们将笑得更加灿烂。