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第四章 这个环境你喜欢吗（第1页）

第四章这个环境，你喜欢吗？

——给孩子创造利于专注的环境

瑞典教育家爱伦·凯曾经指出，良好的环境是孩子形成正确思想与优秀人格的基础。若要让孩子养成良好的注意力，成为一个专注的人，环境也同样起到重要的作用。我们要为他创造一个利于专注的环境，让他的注意力能在环境的熏陶下得到大幅的提升。

22。好温馨啊！——给孩子创造整洁温馨的家庭环境

孩子注意力不集中是很多妈妈的一块心病。尤其是在学习方面，孩子总是开小差、走神，学习成绩相对也差，这让我们感到无限的烦恼。不过，针对这种情况，我们一直都只是从孩子身上寻找原因，比如，会认为他贪玩，认为他不爱学习，或者认为他是不是脑子有什么毛病。但是，我们有没有从自己的角度去考虑过呢？

男孩上3年级了，注意力一直很差，上课经常走神，老师几次提醒他却不见他改正，于是老师决定家访，准备和男孩的妈妈好好谈谈。

老师走进男孩家门时，家里客厅中的电视正大声地“歌唱”，而男孩的卧室门也大大敞开。为了能更好地说话，老师不得不要求男孩的妈妈将电视声音调小。

老师坐下后仔细一打量，又发现这家里似乎到处都有男孩乱丢的玩具，而透过男孩的卧室门看进去，男孩的卧室里也堆满了玩具。就在老师和男孩的妈妈谈话期间，妈妈每听到老师提出男孩的一个问题，就要招呼男孩出来给自己解释为什么会出这样的问题，然后再让他回去继续写作业，有时还会对着卧室大声训斥几句。

最后，老师摇了摇头，对男孩的妈妈说：“家庭环境对孩子注意力的影响也很大，我希望您也能注意到这一点。”

男孩的妈妈一脸迷茫，她一直认为，注意力是孩子自己的事，这和家庭环境能搭上边吗？

很多妈妈似乎也有类似的疑问，我们总是期待孩子凭借自己的力量“聚集”起注意力，但我们却并没有给他创造一个良好的环境，孩子正处于好奇心强盛、喜欢探索的年龄，如此热闹的环境不是刚好给他提供了一个无法集中注意力的所在吗？

培养孩子的各种能力与习惯，环境是不可或缺的重要因素，孩子的注意力培养也同样需要有良好的环境作支持。因为，整洁的环境会让孩子的视线不再为书本之外的东西所干扰，他可以认真地去看书思考；温馨的环境也使得孩子不再因为家庭琐事而出现心情波动，他自然也会静下心来，从而专心去做自己的事情。

整洁温馨的家庭环境将带给孩子一种积极向上的家庭情绪主旋律，这时外界对孩子的干扰也会降至最低，他自然就拥有了培养良好注意力的环境基础。所以，我们也要多注意调节自身因素，争取给孩子一个整洁温馨的生活环境。

▲不要曲解“整洁温馨”的正确含义

有的妈妈一说到要创造“整洁温馨”的环境，也许就会将家里重新布置一番，或者在家里弄点音乐、摆些鲜花，这样的气氛不可谓不温馨，但是却并不利于培养孩子的注意力。

真正对孩子有利的整洁温馨，是一种自然平凡简单的生活状态，就是要让孩子生活没有压力，帮他放松精神，使他有条件去集中注意力。当然，这些家庭装饰不是不可以有，但不要忽然或者刻意进行一番装饰，可以在平时生活过程中，一点一点去改变。

▲做个勤快妈妈，创造干净的生活空间

这里的“干净”包括两个意思，其一是要保持家庭环境卫生的干净，其二就是要保证一应物品摆放整齐有序。

我们首先要搞好家庭环境闻声，及时清理各种生活垃圾，否则一个小废纸片也许也会将孩子的注意力吸引开。而且，假如生活环境经常垃圾遍地，也容易滋生细菌，会对孩子的身体健康产生严重影响，孩子如果生了病，就更无法好好地集中注意力做什么事情了。

而在整理物品时，我们则要有条理地去整理，有的妈妈也许会准备一个大箱子，将所有东西一股脑地都扔进去，虽然房间暂时是干净无杂物了，但日后如果要再寻找某样已经被收起来的东西时，可能又要将箱子倒空来寻找，也许原本整齐的屋子就又乱了。

所以，我们要将东西分门别类地收好或摆放好，比如，孩子的玩具就要统一收到同一个地方，而一些家庭日常用品也要各归各位，摆放在合适的地方。

▲努力使全家人和谐相处，营造温馨氛围

妈妈最近与爸爸发生了一些矛盾，一连好几天她的心情都很糟糕。不仅经常拿儿子当出气筒，还总是和爸爸冷眼相对。结果，儿子每天回家都要格外注意自己的行为，还要看着爸爸妈妈的脸色，由于脑子里总想着这些事，他根本无法专心学习。

孩子都是敏感的，当我们的情绪发生变化时，孩子总会立刻察觉到。一旦我们如这位妈妈一样，将情绪发泄在了孩子身上，他甚至可能根本不知道自己哪里出了问题，这样一来他也会对我们的训斥产生抵触心理，对学习也会心生反感，自然就无法集中注意力了。

所以，我们要与全家人和谐相处，在家中讲话要尽量和颜悦色，行为也要自然温柔，即便有什么事发生也不要瞬间变得暴怒或太悲伤，而是要保持成年人的冷静，千万不要将自己的怒气都发泄到孩子身上。我们只有做到“将坏情绪挡在门外，将好心情带进家中”，这样才有可能在家里创造温馨的生活氛围。

23。我很喜欢这个房间！——在孩子房间营造学习氛围

如果说家庭是包括孩子在内的所有家庭成员共同生活的一个大空间，那么属于孩子自己的房间则是可以完全由他自己支配的独立小空间。培养孩子的注意力，我们除了要重视大空间的整洁温馨之外，也要注意在孩子的小空间里营造一个良好的学习氛围，使他能自觉主动地专心学习。

搬新家后，女儿有了自己独立的房间，她开心地将自己所有的玩具都堆了进去，还在房间的墙壁上贴满了自己喜欢的各种漫画海报。看到女儿开心的样子，妈妈很是欣慰。

但一段时间之后，妈妈发现问题了，女儿的学习很不专心，经常是看着看着书，就看到**去了，玩起了**摆放着的大大的毛绒玩具；要不就是作业写到一半写不下去，转而开始摆弄起了桌子上放着的小玩偶。

一天，妈妈在女儿上学走之后，好好观察了一下她的房间。妈妈发现房间里玩具太多、墙面太花哨，原本该只放书的书柜里，同时也摆着许多小玩具。连妈妈都觉得，自己在这样的房间里无论如何也看不下去书。最终，妈妈考虑要和女儿商量一下，帮她改变房间的氛围，好让她的房间除了具备生活、娱乐的功能，也能成为她认真学习的绝佳场所。

在为孩子布置房间时，很多妈妈也许会顺从孩子的意思，在房间里放入许多他喜欢的东西，但是孩子喜欢的不一定是与学习有关的，因此他只要在房间里学习，注意力很容易就会被那些无关紧要的东西牵走。

但是，假如我们将孩子的房间完全布置成刻板的学习房，似乎也会让孩子产生厌烦感，想想看，就算是上课用的教室里还要有黑板报、宣传画等来进行装饰，更何况是孩子每日生活的房间呢？也就是说，孩子的房间应该是既温馨又朴素的，要兼具生活与学习的功能。

那么，我们又该如何布置出既符合孩子学习标准又能让他喜欢的房间呢？

▲为孩子准备一个基本生活“达标”的房间

所谓基本生活“达标”，就是指孩子的房间首先是健康的，他生活的室内环境不能有污染，不能对他的正常生活有影响。否则，孩子连最基本的生活都无法保证，又怎么能专心去学习呢？

所以，孩子的房间要经常保持通风，促进空气流通。同时，我们也要督促孩子做好房间的卫生清扫，如果有条件，还可以定期对房间进行杀菌与消毒处理。而在房间装饰涂料选择上，也一定要选择环保型的材料，以免损害到孩子的身体健康。

控制合适的温度与湿度也是我们应该注意的，孩子的房间温度，夏季要控制在28℃以下，冬季要控制在18℃以上；房间的相对湿度要保持在30%—70%之间。