小说涯

第九章 让独生子女明白坚忍的意义（第2页）

《论语》中说：“一言兴邦，一言丧邦。”言语不谨慎不仅仅会害了自己，也许还会害了别人，甚至害了整个群体。中国古人对语言的要求非常高，孔子曾以“驷不及舌”来形容话语的传播速度之快，意思是一句话说出口，四匹马拉的车也追不回来，比喻一句话说出去后就再也没有办法收回了。

每个人说话都是要负责任的，伤害到了别人就会遭到别人的记恨，正所谓“恶语伤人恨难消”；曾承诺于他人，就需要兑现自己的诺言，否则就是言而无信，会失去他人对自己的信任。但是，孩子说话时常常是不会想这么多的，他也许想到什么就说什么，甚至说某句话仅仅是为了有趣、好玩，而不考虑自己的话语带来的后果。

有一个8岁男孩，由于经常看一些有打斗情节的动画片，因此常常喜欢对人说：“我要杀死你！我很讨厌你！”

有一天，奶奶从遥远的乡下来看孙子，男孩见到奶奶的第一句话竟然是：“奶奶，我要杀死你！我太讨厌你了！”老人听了这句话感到很吃惊，但她认为孩子是不会说这样的话的，因此疑心是儿媳妇不欢迎自己的到来，常常在孩子面前说讨厌她，所以孙子才会说这句话。

孩子的一句话差点造成婆媳之间的误会，但是晚上看电视时，男孩又这样模仿电视中的情节，才消除了奶奶心里的疑云。

孩子说话可以无心，也许他只是模仿了某个电视情节，或者某个人，并不知道话语中的真正含义，但父母却不能装作听而不闻。对于孩子某些不良的语言习惯，一定要及时加以正确引导和纠正。

那么，父母如何才能培养孩子良好的语言习惯呢？

建议一：教孩子学会分辨说话的对象

孔子说：“可与人言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。”意思是说，一个人可以和他讲真话，但因为自己怕得罪人而没有说真话，就会对不起别人；有些人不能跟他直说，却跟他说了，不但起不到好的作用，还会因此得罪人。一个真正有智慧的人，会懂得选择说话的对象，并知道哪些话该说，哪些话不该说。

孩子也许无法完全明白这样深刻的道理，但父母要教他分辨交谈的对象，比如和长辈说话要有礼貌，有恭敬心，和同辈说话也要彬彬有礼。不可以对长辈无礼，也不能在和同辈谈论他人的短处。

建议二：让孩子懂得观察说话的时机

说话不但要注意交谈的对象，还要会挑选时机，孔子曾说：“言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。”这就是说，没轮到自己说话，却抢着说叫急躁，该说的时候却不肯说叫隐瞒，不看对方的脸色就贸然开口叫莽撞。

父母要告诉孩子，想要说话时要观察别人是否还没有讲完，不要轻易打断别人的话语，否则很不礼貌；在该说的时候就要大大方方地说，说话之前要会察言观色，不能不看别人的脸色就贸然开口，否则也许会引起他人的反感。

墨子也曾教育他的学生要宁学雄鸡，莫学塘蛙。因为池塘里的青蛙天天叫，却没有人注意它的存在，雄鸡只在天亮时打鸣，却能为人们报晓。所以，说话一定要善于把握时机、说到重点，不该说时就要管好自己的嘴巴。

建议三：告诉孩子说话要想好了再说

说话并不是说可以想到什么就说什么，而是需要条理清晰，言语谨慎，要想好了才能说。

有个男孩和同学约好第二天去跑步，但第二天同学来叫他时，他却不肯起床，说明天再去。第三天，妈妈叫他起床，他又不肯起。妈妈说：“你不是和同学说好去跑步吗？”男孩却说：“我昨天想去，但今天太困了。”妈妈严厉地说：“不行！人不能言而无信，你怎么能随便答应别人，又轻易食言呢！”男孩只好起床和同学去跑步了。

很多时候，孩子说的话都是因为自己一时心血**，但经常言而无信就会让别人失去对自己的信任。所以，父母要提醒孩子做一个诚信之人，不要轻易做出承诺，而是想好了再说，而说过的话就要监督他去做到。这样，孩子下次说话时自己就会注意，不敢信口开河了。

建议四：让孩子不要夸夸其谈

对于那些能说会道、夸夸其谈的人，孔子曾毫不留情地说其“巧言令色，鲜矣仁”，意思是喜欢说花言巧语，爱讨好的人很少是君子。相反，他觉得“刚毅木讷近仁”，所以倡导“君子欲讷于言而敏于行”，真正的君子是不会夸夸其谈的，做起事来却敏捷灵巧。

孩子如果经常喜欢高谈阔论，就会变得心性浮躁，嘴上说得好，而行动上却做不到；甚至话说得很漂亮，行动上却是相反的。因此，父母不要让孩子养成这种浮夸的作风，并且要让他学会以这种标准去观察身边的朋友，要尽量与做的多、说的少的人交往，并向他们学习。

建议五：教孩子学会安静地说话

古人说“言为心声”，一个人讲话水平的高低取决于说话者内在的思想境界和胸襟学识，而一个有修养的人往往有一股静气。即使在说话的时候也是言语缓慢，神态安详恬静。

这里所说的安静，并不是让孩子不出声，而是要把心静下来，只有静心才能有清晰的思路，说出来的话才会合乎逻辑、合乎情理。所以，人们常说“溪深水静，人躁话多”，一个人若是说话语速过快，正是其内心浮躁的外在表现，如果让孩子学会将语速降下来，慢慢说话，就能多一点儿思考的时间，说话也不容易出错。

同时，父母还要让孩子注意说话的场合，例如在公共场合不能大声喧哗，在别人休息时不能高声喊叫，以免他人受到惊吓。

建议六：告诉孩子“话到嘴边留三分”

在孩子掌握了诸多说话时的要领之后，父母还应告诉他，即便自己已经考虑周全，话也不可以说得太绝对。要谨记“话到嘴边留三分”，要给对方、给自己一个回旋的余地，给别人一点儿思考的空间。虽然有话直说是一个人为人坦诚的表现，但过于直爽就等于鲁莽。因此，即便是好话也不可言尽。

第三节路径窄处，让一步与人行

——孩子宽容他人就是幸福自己

父母都希望自己的孩子能够快乐地成长，将来能够拥有幸福的生活，但有句话说“幸福不是因为拥有的多，而是因为计较的少”。现代的独生子女多是被父母宠大的，他们遇事往往不会从自己身上找原因，而是会挑剔别人的过错。假若错误真的在于对方，他们更是会得理不饶人。

那么，孩子这种斤斤计较的性格是如何形成的呢？当孩子在学校受了委屈时，有些父母就会心疼得不得了，甚至教育孩子说：“别人不惹你，你也不要惹别人。但是别人要是打你，你就打他，打坏了我出医药费。”这样就助长了孩子不能吃亏、处处计较的心理，这不仅会让孩子在学校里不会处理同学间的关系，还会影响到他将来与人交往的态度。

而让孩子学会宽容不仅仅是为了今天孩子能够与同学、朋友之间处理好关系，更是为孩子将来的幸福打基础。一个处处与人计较的人，是不会有真正的幸福的，因此，人们常说“吃亏是福”。肯吃亏，就是能宽容他人，让孩子懂得，当别人犯错时，要给他改过的机会；当别人伤害到自己时，不要耿耿于怀，笑笑一笑就让它过去，这就是宽容。

12岁的蕊蕊出去玩了一会儿就满脸不高兴地回来了，妈妈经过询问才知道，原来隔壁的媛媛给她起了一个无伤大雅的绰号。但蕊蕊坚持认为起绰号是不对的，是不尊重她，因此赌气回家了。

妈妈说：“媛媛只是和你开个玩笑，她并没有恶意，也许她给你起绰号是因为觉得你可爱呢！”蕊蕊说：“我不相信！”妈妈说：“比如大清官包拯，因为他一心为民、断案公正，人们就送他一个绰号叫‘包青天’。”听完妈妈的话，蕊蕊也笑了。

妈妈接着说：“不要和别人太过计较，很多时候别人也许是无心犯错，要待人宽容一点儿。”“好吧，妈妈。那我去找媛媛玩了。”说着，蕊蕊又出去玩了。

当孩子因为一点儿小事与小伙伴赌气的时候，父母要引导他学会宽容别人，让他知道对方也许并没有恶意。但有的父母却不这样做，而是帮孩子分析在某件事情中谁对谁错，不要以为这样能够让孩子明辨是非，俗话说“六月的天，孩子的脸”，孩子本来就是很善变的，一会儿高兴一会儿又不高兴，孩子之间的事本就不是用道理能讲清楚的。

有个男孩，同样因为小朋友给他起绰号而不高兴，并告诉了妈妈。这位妈妈却没有劝导孩子原谅对方，而是说：“起绰号是不对的，是不尊重别人的表现。”男孩听后更生气了，并因此不再和那位小朋友一起玩了。

其实，这位妈妈说的道理很对，起绰号确实是不尊重他人，但此时此地，她的话对孩子却没有起到好的作用，而是导致孩子与朋友之间有了更深的隔阂。

某些时候，教给孩子如何做人，比教给他生搬硬套某些道理更重要。那么，父母应该如何引导孩子学会宽容他人呢？