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16 遵守规则让孩子从小就按规则办事（第1页）

16。遵守规则——让孩子从小就按规则办事

俗话说“没有规矩，不成方圆”。在我们生活的社会中，充满了各种规则，有的规则是明文规定的，比如《中华人民共和国宪法》、《中小学生守则》等，这些规则一般带有强制性，要求我们必须去遵守；还有些规则没有写在书面上，只是一种约定俗成，比如上车要排队，图书馆内不能大声说话，等等，这些规则虽然不像书面规则那样严肃，但是对规范我们的生活，维持良好的秩序同样起着不可忽视的作用。如果没有这些规则的限制和引导，我们将什么事情也办不成。

然而在现实生活中，我们却经常能够看到或者听到一些不遵守规则的事情。就拿遵守交通规则来说，连几岁的小孩子都知道“红灯停，绿灯行”，可是一些人就是无视规则，即使红灯亮着，仍然抢着往前走，这种行为不仅影响了其他人的正常通行，而且也对违规者的生命安全构成了威胁。其实，这些人也不是不懂得规则，而是没有养成遵守规则的良好习惯。

对孩子遵守规则习惯的培养应该从他小的时候就开始，而且是越早越好。孩子较小的时候，他的可塑性强，接受起来更轻松一些，也更容易形成习惯。我们如果在孩子年龄较大的时候向他灌输一些规则，那么他可能会有很强的被束缚的感觉，这样就不利于他接受这些规则，更不利于培养他遵守规则的习惯。

遵守规则对孩子的顺利成长有着特殊的意义。孩子要想学习顺利，他就要遵守学校的规则，遵守老师的规定。更重要的是，孩子只有懂得了遵守规则才能够融入集体，长大以后才能更好地融入社会，否则他就会被集体所抛弃。

小峰的羽毛球打得很好，在其他小朋友面前很有成就感。

有一次，小峰和4个小伙伴约好打羽毛球，可是他们只有一副球拍。于是大家决定采取轮流制，规则是打三个球，谁输了谁就下去，换下一个人来打。

说好规则，几个人便开始玩儿了起来。小峰自然是他们几个之中的“常胜将军”，打了好几轮，他都没有输过。

可能是打的时间太长了，体力有所下降，小峰出现了失误，结果输给了对方。自尊心很强的小峰立刻喊道：“这个球不算！我刚才没注意！”

其他小朋友不干了，“没注意那也是输了，就应该下去了，我们可是说好了的！不许耍赖！”

“谁耍赖了！让我再打一次我肯定赢！”小峰嚷道，并且死死抓着球拍不放。

“走！我们不跟他玩儿了！”于是另外几个小朋友一起走开了，只留下了不知所措的小峰。

小峰的行为就是没有遵守规则，最后小伙伴都不跟他玩儿了。小峰可能觉得自己打得好，所以就应该有特权，可是他不明白，规则是给这个集体中每一名成员定的，谁也不能例外。也只有人人都遵守规则，才能确保集体中的每一名成员获得最大的利益。打一个比方，如果有一个学生不遵守课堂纪律，那么影响到的不仅仅是他自己，还会影响到其他许多同学的听讲。所以我们应该教导孩子一定要遵守规则，不可以搞特殊。

现在，生活水平提高了，人们已经不满足与于在国内发展。许多父母，都希望送自己的孩子出国深造，可是如果我们的孩子没有养成遵守规则的好习惯，那么，他可能就会因为不能主动适应新规则而四处碰壁，还有可能因此影响祖国的形象。

为了我们的孩子可以更好地融入社会，也为了他将来能够有更好的发展，我们应该尽早培养他遵守规则的好习惯。

遵守规则，我们要以身作则

教育孩子遵守规则，我们不能忽略了自己违规的行为。

月月的妈妈经常到小区对面的菜市场买菜。由于小区与菜市场之间的马路上车不是很多，所以妈妈也不注意红绿灯的颜色，只要看到没有车辆通过，就快步走过去了。

一天，妈妈带月月去买菜，又闯了红灯，月月问妈妈：“妈妈，老师说绿灯的时候才能过马路，可刚才是红灯，您就拉我过来了，到底谁说的是对的啊？”妈妈无言以对。

生活中，我们经常看到很多妈妈带着孩子闯红灯。我们想想自己，是否也这么做过呢？其实孩子身上的许多行为都是从我们这里学来的，如果我们不遵守规则，比如排队时随意插队，上车乱挤等，并且因为这样得到一时的小利而沾沾自喜，那么孩子看到后就会认为，规则是可以不遵守的，而且这样还可以给自己带来好处，那他自然就更不会去遵守了。所以，要想教育孩子遵守规则，我们就必须先做好这一点。

给孩子在家中制定一些小规则

俗话说“国有国法，家有家规”，为了让孩子适应规则的存在，我们可以在家中设定一些小规则，时刻督促他去遵守，这样孩子就会渐渐地养成遵守规则的好习惯。

这些规则不用太繁琐、深奥，主要是为了让他有一个意识，即“我要遵守规则”。比如我们可以给他规定：每天7：00起床，晚饭后要帮妈妈收拾，21：00之前必须上床睡觉等等。另外，我们的“家规”中最好要有一些全家人都要遵守的内容，比如东西不能乱放，否则就要被罚扫一星期的地，等等。我们也要认真遵守这些规则，孩子生活在这样的环境中，遵守规则也就不是什么难事儿了。

当然我们要注意监督他，否则，如果孩子没有遵守这些规则，我们也没有给予相应的惩罚，那么便会使他觉得不遵守规则也没什么，从而使去了教育的意义。

用游戏来教导孩子遵守规则

通过游戏来教育孩子是一个很好的方法，而且，游戏本身就含有规则，这样就可以让孩子在轻松快乐的玩耍过程中形成遵守规则的好习惯。

游戏可以是简单的双人游戏，下棋、纸牌、电脑游戏都可以，为了能够达到更好的教育效果，我们可以在游戏进行前问一问孩子，应该遵守什么，强化规则在他头脑中的印象，并且让他知道，做事情之前都应该看一看要遵守的规则。

在集体生活中让孩子学会遵守规则

我们平时也可以鼓励孩子多参加一些同龄人的集体活动，因为同龄人在一起，他们会形成一些自己的规则，如果一个孩子没有遵守这些规则，那么他就会受到这群小伙伴的指责，而且，在同龄人中，孩子会更在乎自己给他人留下的印象，所以他就会自觉地去遵守规则，这种情况下，就要比我们说教的效果好的多了。

严肃对待孩子不遵守规则的行为

孩子有时违反了规则，我们可能会觉得事情太小了而将它忽略过去。可是，罪犯往往都是开始于小偷小摸，最后走上了犯罪的道路。同样道理，孩子可能会因为一次小小的违反规定却没有受到什么惩罚，便可能会再一次地违反规定。坏习惯就是这样一点点形成的，所以我们一定不能忽视这样的行为。

有一天，妈妈带着孩子去公园看花儿。

公园里的花五颜六色，而且形态也各有特色，十分好看。孩子兴奋地在百花丛中跑来跑去，这里看看，那里闻闻，玩得十分开心。

这时，他来到了一盆花前。这种花的花朵形状非常奇特，酷似一只展翅飞翔的蝴蝶，颜色也非常艳丽。孩子一下子就被吸引住了，于是就想摘一朵下来。

妈妈正好看到了这一幕，她马上过去制止道：“不能摘花！”然后一把拉住了孩子的手，并把他领到了一个提示牌前，严肃地对孩子说：“你看，这上面写了：请勿摘花。这就告诉我们每个人都不能摘花，所以你也不可以摘。”

孩子听了妈妈的话，似懂非懂，但是他已经知道，在这里的花是不能摘的。

有的妈妈可能觉得，这件事是不是有点儿小题大做了。其实不然，孩子不知道规则，他只是随着他的好奇心在做事，如果我们不制止他，那么，当他遇到其他自己感兴趣的事物时，他也不会考虑到是不是有什么规定。久而久之，他就会忽视这些规则。所以，我们不能放过孩子这样的错误，必须严肃对待他不遵守规则的行为。