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最美教师（第1页）

最美教师

ZUIMEIJIAOSHI

为进一步引导全省教师积极践行社会主义核心价值观，全面展示新时期人民教师的时代风貌和高尚情操，进一步弘扬广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围，省委宣传部、省教育厅联合组织开展了“美丽河北·最美教师”

评选展示活动。

全省各级各类学校在职的在岗教师参加了此次评选活动。省教育厅邀请专家学者、社会人员、媒体代表等各界人士组建“最美教师”评委会，秉承公开、公正、公平原则对候选人进行综合评议。

在纪检部门的全程监督下，先由市级教育行政部门根据申报条件和标准，审核确定本市拟推荐人选名单，并在市教育网站进行公示。然后，省评选工作小组对各市推荐人选进行初审，审查通过的将确定为正式候选人。同时，长城网和省教育厅官方网站制作了专题网页，公开展示“最美教师”正式候选人的基本情况和主要事迹材料，组织开展群众网络投票活动。张志利、邓满囤、薄锡春、李燕、郭春雨、韩春雨、孙育红、胡秀敏、乔培服、尚敬华10名教师获评“最美教师”。

这10名教师是我们身边真实存在的先进典型和优秀榜样的代表，他们的感人事迹，必将在加快建设经济强省、美丽河北的实践中竖起标杆，形成导向，集聚向上向善的正能量。

青春无悔做山娃“护梦人”

一位怀揣着教师梦的80后女生，韵致淑雅，浑身散发着耀眼的光辉，她就是植根于乡村的特岗教师尚敬华。

扎根山区，用青春守护人生信念

“乡里来了一位名牌大学的特岗教师。”消息在石井乡小学师生、家长们中迅速传开。一个白皙稚嫩的小女孩就这样踏上了张家口市尚义县石井乡这片土地。

年迈的老教师、几间破旧的砖瓦房、宿舍里经常出没的老鼠、突然出现的蛇、零下20多摄氏度的冬天、漫天飞舞的沙尘……坝上艰苦的条件却——张家口市尚义县石井乡中心小学特岗教师尚敬华没有动摇尚敬华半分。

尚敬华回忆说：“2012年10月，石井乡遭遇了五十年不遇的暴雪，一夜之间雪下到了膝盖以上，学校的水管被冻坏了，没有水喝，就靠化雪水来维持，储存的东西也所剩无几，好心的村民不约而同地送来了热腾腾的馒头。”看着这些朴实而热情的村民，那一刻坚定了她为贫困山区孩子守护“上学梦”的信念。

为了解学生情况，尚敬华骑自行车来到离学校十余公里的村子进行家访。爷爷在前头扶犁，闫红艳在后面撒籽种，弟弟、妹妹在后面踩垄。尚敬华这才了解到闫红艳的父母都到新疆打工，家中只剩下了闫红艳和年幼的弟妹，71岁的爷爷，是姐弟仨唯一的依靠，一家4口人挤在两间破旧的土坯房内。“这里的孩子离不开我”坚定了尚敬华扎根这里的信念。

携老带幼，用执着筑梦贫困山娃

尚敬华放弃多次留在石家庄工作的好机会，与爱人更是聚少离多。自从她与丈夫结婚以来，一年中只有两个假期是他们真正能够团圆的日子，不能常常陪伴在丈夫身边是她最大的遗憾。虽然有多次留在石家庄工作的好机会，但是她都放弃了，她说一想到石井可爱的孩子们，淳朴的家长们，善良的老师们，她不舍得离开。家里父母不理解她，都劝说她，给她分析生活中的各种弊端，虽然丈夫内心也不愿意她离开，但是看到她那样的执着，给了她有力的支持，她高兴得像个孩子，她和丈夫克服父母的重重阻力让她实现了留守在石井乡这片土地上的梦想。

2012年，他们有了爱情的结晶，每天沉静在相夫教子的日子是那么快乐，但尚敬华始终放心不下即将开学的孩子们，为了不耽误学生的课程，剖宫产后2个半月，她就带着55岁的婆婆何建花和尚在襁褓中的婴儿，从老家邢台千里迢迢提前来到学校给学生们上课。

婆婆因不适应这里的环境，两个月后病倒了。“多么好的老师啊，为了我们的孩子，一家人在这里受罪，真了不起！”乡亲们把尚敬华做的一切都看在眼里。但是婆婆在这里日渐消瘦，无奈之下离开了学校回邢台。

就在尚敬华的婆婆离开学校一周后，石井乡小学的师生们又迎来了一位尚敬华的亲人———尚敬华的姐姐尚清华。“妹妹，我来帮你带孩子，你就安心地教书吧。”姐姐的一席话，说得尚敬华泪如泉涌……2014年，为了帮助妹妹教好书，尚清华在石井乡小学帮妹妹带孩子，度过了整整一年的时光。

诲人不倦，用真情播撒知识种子

尚敬华说：“选择了教育就是选择了奉献，教书育人已经成了我生命的一部分。”

作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为提高教学水平，她每月阅读教育教学期刊近30多种，重点文章精读细读，并随时摘抄写成心得体会。备课时，她精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量；课堂上，她给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人。她很注重培优扶差的工作，对于后进生，总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后她喜欢与学生们谈心、交朋友，树立孩子们的信心和激发他们学习的兴趣。

她不仅是教学上的一把好手，还特别关心、关爱学生。尚敬华表示校内很多孩子都是留守儿童，内心缺乏爱与安全感。她坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，在日记中，她得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，孩子们都亲切地称她为“尚姐姐”。对于家庭贫困的学生，她不仅重点关注他们的学习，还省吃俭用为他们购买学习用品和御寒衣物。

在她的悉心指导与教育下，2013届六年级毕业的孩子中，有一半考入了县三中实验班，2014年她所教的三年级英语成绩比全县最优秀的学校，平均分高出了15。5分，2014年9月份，她的事迹受到了省教育界的高度关注，被评为河北省“感动乡村”优秀特岗教师。

评语:

她扎根山区，默默地坚守在岗位上，用青春守护人生信念，用执着筑梦贫困山娃，用真情播撒知识种子，守护着每一个山里孩子的上学梦。

三尺讲台的“铿锵玫瑰”

李燕是邯郸市二十五中学一名普通的物理教师。作为一个80后的女孩，11年前，她与许多同龄人一样怀揣梦想，走入了自己的教学生涯。从那时起，李燕就默默告诉自己：“既然选择了教师这个行业，就要拿出全部的心血，要对得起这阳光下最光辉的事业！”

走上讲台，她把“责任”二字刻在心间无论是在清早的晨光中，还是在黄昏的薄暮里，无论是夏日炎炎的中午，还是正常的节假日，老师们经常能看到李燕勤奋的身影。她每天来得最早、走得最晚，义务为学生辅导功课，义务当起了学生的“心理咨询师”……——邯郸市第二十五中学教师李燕为了把一个问题讲深讲透，她查阅厚厚的资料，通宵达旦；为了培养学生的物理学习兴趣，她自制了许多新颖的初中物理教学教具，带领学生利用物理知识进行科技小制作和小发明；为了提高教学成绩，她以校为家，与学生并肩学习，陪读、陪学、陪写作业，就连课间也几乎都留在教室里，看学生有没有不会的难题，随时讲解。刚接任班主任时，她发现许多学生心思没有用在学习上，于是她开始逐一家访，了解学生知识基础、兴趣爱好、性格脾气等，再有针对性地与学生进行心理交谈。每晚她都要与学生聊到深夜，了解学生的心理动向，明白他们的学习状态，然后再有的放矢地一一指导。“心理辅导”使她逐步“走”进了学生的心中，建立了深厚的师生感情。功夫不负苦心人，一年后，她当初所带的“差班”焕然一新，各科成绩总排名均位于前列，许多学生的成绩令父母及家人为之赞叹和惊讶。

面对重病，她把个人生死置之度外长时间超负荷的工作，李燕严重地透支着自己的健康。最终年轻的李燕因积劳成疾突然晕倒在了钟爱的讲台上。经到医院检查，她被确诊为“系统性红斑狼疮及狼疮肾炎”。此病会不断地侵害病人的各个器官，直至生命衰竭。主治医生说，得此病的患者顶多能活10年，而且前提是必须好好休养，不能劳神劳力。从此，她开始了与病魔的顽强抗争，开始了边工作边治病的日子。大约一年后，由于药物的副作用她又患上双侧骨股头坏死，医生要她马上住院手术，但她拒绝了，就这样忍着疼痛坚持到放假才住院做了微创手术。术后，医生叮嘱：必须休息半年到一年时间，否则手术等于失败，还可能造成瘫痪。半年到一年的休息时间，对于李燕来说太长了，她所带的是初三学生，面临最后一年的冲刺。如果因此换老师，孩子们一时不适应，势必会影响中考。她决定要与命运赌一把，于是一开学，就又回到课堂，忍着病痛为学生上课。所有的学生看到病痛中的她很受感染，学习也格外努力，学生们劲头十足，最终成为中考成绩名列前茅的一个班。还获得了教育局颁发的中考特别贡献奖。孩子们成功了，而她由于术后没有足够的休养，病情开始反复，不得不靠吃大量的激素类药物来维持，导致双侧股骨头完全坏死。正如医生所说:一年后的那个暑假，她已不能下床行走。无奈只能由家人推着轮椅带她到北京住院治疗。可由于开学临近，她毅然返回邯郸走进学校，边间断式辅助治疗边上课。有一次她摔倒在教室里，学生们抱住他们心爱的李老师失声痛哭。春夏秋冬，寒来暑往，她就这样拖着病躯，风雨无阻地值守在教书育人的神圣岗位上，送走了一届又一届优秀的毕业生。

面对家人，她将愧疚之情埋在心底为了李燕的教学事业，年迈的父母和她住在一起，帮助照顾她和年幼的孩子。由于孩子是早产儿，身体非常虚弱，经常生病住院。可李燕却都因繁重的教学任务和学生在一起，没有陪过孩子一次。孩子上幼儿园，李燕没有接送过一次。没有花时间给孩子做过一顿可口的饭菜，没有陪孩子外出游玩过一次。相反，对自己的学生，她却献出了母爱般的温暖和关怀。

有一年，在初三后半学期，班上一个学生的妈妈突发乳腺癌，没时间照管孩子，李燕就每天把这个学生接到她家里吃饭，写作业，每天晚上辅导到11点多。对她这种对工作的态度，丈夫说得最多的就是：“我们全家都可以围着你转，我们不反对你执着于教育，不反对你当一个出色的老师，可你不能不要命啊！”面对这些，李燕却说：“教育是个良心活，我不能有一丝的马虎和敷衍。教育就是我的灵魂，学生就是我的支柱。选择了这一行，就要用生命去捍卫它！我不知道我的生命有多久，但只要我能动，我就一定要把我的教育事业继续下去。”李燕老师认真负责的工作态度和创新的工作方法获得了学生、家长和社会的广泛认可。2014年，她被河北省教育厅评选为河北省首届校园追梦人；2015年她在中央电视台和光明日报共同举办的2015寻找最美教师活动中被评选为“特别关注教师”。从2012年开始她在邯郸市政府、教育局、妇联、文明办等多个机构举办的评优评先活动中，先后获得省市级奖励十余项。10年来，李燕克服了常人难以想象的困难，把许多的不可能变成了可能。在教育这个平凡而神圣的岗位上，她投入了全部的情感，成为了“三尺讲台”上的一朵“铿锵玫瑰”。

评语：

她视学生为亲人，视教育为生命，她用闪光的青春诠释生命的真谛，面对病痛缠身默默咽下苦痛，硬是忍受着病痛的折磨，拖着疼痛的双腿，勇敢而倔强地坚守在教育第一线。

先有父母心，再做教书人

郭春雨来自于东北，却牢牢扎根于衡水的沃土。他年纪轻轻，却管理着衡中的一个年级。他从教刚刚十三年，却已桃李满天下。他要么不做，做就做好，他脚踏实地、全力以赴地工作，他迅速成长，屡创佳绩。他就是领导信任、师生和家长认可的衡中优秀青年教师郭春雨。

谁言寸草心，报得三春晖

2003年，郭春雨吉林师范大学毕业后到衡中工作，一直担任班主任。