小说涯

第一章 山村夜话（第2页）

五年制小学，因为他在四年级留级而足足混了六年，初高中各混了两年，失常的教学使他十年所学的知识残缺而浅薄，更没有受过教书育人的系统教育，就连小学一年级就应该学会的汉语拼音，都没有完全掌握，只学会了查《新华字典》。

对于小学教育，施扬的启蒙老师也懂得不多。

施扬想，懂得不多的老师能当我们的老师，我好歹也是高中毕业生，那我也能当那些小娃娃的老师。

……

一大早，施扬就起床了，他洗去头发上的尘埃，吃过早饭，轻松又有些踌躇，走上了去往马鞍小学校教学的路。

“嘻嘻嘻……”，热情好动的喜鹊跳跃于村头那棵老松树的树枝间，伴随着欢快的鸣叫声头尾下摆上扬，离开时还不忘梳理一下自己的花衣裳。

阳光不再像往常那样刺眼，天空像清水洗过，小风儿轻轻吹拂着地里黄多绿少的包谷杆。快到中秋了，庄稼已成熟，正等待收割。

马鞍小学，在马鞍生产大队部所在地，生产大队、小学校皆因附近一座形似马鞍的小山而得名，施扬的小学就是在这儿上完的。

校长还是武强。

施扬在这儿上学的时候，武强就是这儿的校长了。

重回小学校，除了认识大部分先前就在这儿教书的老师之外，校园也还是老样子。

建于六十年代末的马鞍小学，坐东朝西，占地五亩。东面是长五十四米，一底一楼两层土木结构瓦屋面房。一楼是学校办公室、公办教师宿舍，二楼是大队部的会议室、办公室、宿舍。南北相对，各建有三个能容纳四十名学生上课的教室，土墙人字木瓦屋顶。两排教室之间有宽敞的院坝。西面筑三米高的土围墙，围墙正中是学校大门，门外是夯土篮球场。大门至学校办公室之间有两米宽的鹅卵石通道连接，通道两侧用青砖围就六个长方形花台。校园除围墙、房舍内外用石灰粉白，靠院内的一面安装木框玻璃窗。

马鞍小学是六和公社二十一所大队完小中较好的学校。

施扬向武强报到后，武强让他去教毕业班五年级的语文、思想品德、体育、音乐，这让他有些惶恐。

“武老师，我怕教不好毕业班误了学生，能不能让我去教低年级？”

虽已17岁了，施扬身高还不到一米六，体重不足九十斤，五年级的学生都快有他高了，有的力气甚至比他大。

这让施扬犯怵。

毕业班成绩的优劣关乎着学校声誉，他希望去教一年级，觉得一年级的孩子可能会好教一些，没想到严厉而苛刻的武校长，会让他去教毕业班。

“你这样说我就放心了。我怕的是你认为自己是高中生，无论教哪个班级都没有问题。你看马鞍村里那几个高中毕业生，又脬又拽，实际上就是半斤老鸹四两嘴，全玩嘴了。相信你能胜任这份工作，不会让我失望。好了，回去准备准备，明天就正式来上课。”

身材魁梧、目光犀利的武校长把第九册《语文》课本和一本教学参考书交到施扬手中，笑眯眯的脸上，看不到还可以商量的信息。

想起自己四年级时看连环画，把敲诈勒索读做敲诈勤索时被武老师纠正，脸就有些发热。“‘臭’字好记，就是自大多一点嘛”！上小学《自然》课时，武强还这样教他们。

去教哪个班级，当然是武校长说了算，施扬只能服从。

其实，无论教哪个年级，施扬都没把握。

看着校园里三五成群的学生跳皮筋、拍皮球、打陀螺，叽叽喳喳象一群永远不知疲倦的小鸟，他觉得自己就像乡街子上那只为主人挣零碎钞票的小猴子，在兴奋、忐忑中等待着，等待让你上蹿下跳、翻筋斗做鬼脸的锣声敲响。

“叮当叮当叮当……”值周老师摇响了手里的铜铃。铃声虽短促却不依不饶，好像这新来的老师不走进教室，这“叮当”就不会停下来。

值周老师手里的铜铃和小桦箐村里那个道士先生用来超度亡灵的一模一样。不同的是，上课铃声短而促，好似一下又一下敲打在学生和老师的脚后跟上。道士先生的铃声缓慢而悠长，让生者呼天抢地的嚎叫随着叮当叮当的铃声变成慢慢的抽噎，这铃声伴随着道士先生两片开合的嘴皮能搞定一切——逝者安息，生者安心。

施扬走进教室，走上水泥砂浆抹面的讲台，教室里立刻安静下来。

“同学们好！”