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高难度的练习（第1页）

高难度的练习

一位音乐系的学生走进练习室，钢琴上摆着一份全新的乐谱。

“超高难度……”她翻动着乐谱，喃喃自语，感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底。已经三个月了！自从跟了这位新的指导教授之后，她不知道为什么教授要以这种方式整人。她勉强打起精神，开始用十个手指头奋战……

指导教授是位极有名的钢琴大师。授课第一天，他给自己的新学生一份乐谱。乐谱的难度颇高，学生弹得生涩僵滞，错误百出。

“还不熟，回去好好练习！”教授在下课时，如此叮嘱学生。

学生练了一个星期，第二周上课时正准备让教授验收，没想到教授又给了她一份难度更高的乐谱。“试试看吧！”他说。上星期的课，教授提都没提。学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。

第三周，更难的乐谱又出现了。同样的情形持续着，学生每次在课堂上都被一份新的乐谱所困扰。不管她怎么努力，都追不上教学的进度，她感到不安、沮丧和气馁。

当教授又走进练习室时，学生再也忍不住了，她疑惑地问教授：“为什么这三个月来，您要不断地折磨我？”教授没开口，只是抽出最早的那份乐谱，交给学生。“弹奏吧！”他以坚定的眼神望着学生。

不可思议的事情发生了，连学生自己都惊讶万分，她居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙，如此精湛！教授又让学生试了第二堂课的乐谱，学生依然有着超高水准的表现……演奏结束后，学生怔怔地看着老师，说不出话来。

“如果，我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，就不会有现在这样的表现……”钢琴大师缓缓地说。

劣势与优势

有的时候，人的劣势未必就是劣势，可能反而会成为优势。

有一个10岁的小男孩儿，在一次车祸中失去了左臂，但是他很想学习柔道。最终，小男孩儿拜一位日本柔道大师做了师父，开始学习柔道。他学得不错，可是练了三个月，师父只教给他一招。

一天，小男孩儿忍不住问师父：“我是不是应该再学学其他的招术？”师父回答说：“不错，你的确只会一招，但是你只需要会这一招就够了。”小男孩儿不大明白师父的意思，但是他很相信师父，于是就继续练了下去。

几个月后，师父第一次带小男孩儿去参加比赛。小男孩儿自己都没有想到居然轻轻松松地赢了前两轮。第三轮稍稍有些难，但对手还是很快就变得有些急躁，连连进攻。小男孩儿敏捷地施展出自己的那一招，又赢了。就这样，小男孩儿进入了决赛。

决赛的对手比小男孩儿高大、强壮许多，也似乎更有经验。小男孩儿有些招架不住了。不过，趁对手放松戒备时，小男孩儿立刻使出他的那一招，制服了对手，由此赢得比赛，当上冠军。

回家的路上，小男孩儿和师父一起回顾每场比赛的每一个细节。小男孩儿鼓起勇气，道出了心里的疑问：“师父，我怎么凭一招就当上了冠军？”

师父答道：“有两个原因：第一，你几乎完全掌握了柔道中最难的一招；第二，就我所知，对付这一招唯一的办法是对手抓住你的左臂。”