小说涯

第三章 反其道而行之（第1页）

第三章反其道而行之

在顺着想不能解决问题时，千万不要在一棵树上吊死；不妨利用逆向思维倒过来想，也许会有意想不到的惊人发现。

敢于“逆来”，不要“顺受”

名人导语

因事物的矛盾在发生变化，我们解决矛盾的思想也应随之变化，不能、墨守成规。

一次，德国大诗人歌德在公园散步时，在一条窄得仅容一人通过的小路上，碰见一位把他的所有作品都贬得一文不值的批评家。

两个人面对面站着，批评家出言不逊：“我从来不给蠢货让路！”

“我却正好相反！”歌德微笑着站到了一边。

批评家原想讥笑一下歌德，结果搬起石头砸了自己的脚。歌德所运用的这种思考方法就是我们所说的逆向思维方法。

综现科学发展史，每一次创新都导致科学理论体系和结构的重新建造，使科学产生前所未有的快速发展，推动经济乃至整个社会的变革与进步。那么，是什么推动了科学创新？除了客观上当时已具备了时代条件外，科学工作者主观上的逆向思维是一个最重要的内在因素。

那么，什么是逆向思维呢？科学上的创新实践证明，逆向思维是一种突破常规定型模式和超越传统理论框架，把思路指向新的领域和新的客体的思维方式。它不迷信原有的传统观念和经典信条，对既定事物进行批判性的思考，体现的是一种叛逆精神这种思维在一般人看来是不合事理甚至是荒谬的，但正是因为采取了这种思维，科学家才得以摆脱传统观念和习惯势力的桎梏，向着崭新的科学成果跃进和运动，创造出新的观念和理论来，导致科学革命的出现，实现新旧理论的更替。

唐太宗为了“和蕃”，将文成公主下嫁吐蕃王松赞干布据说在决定嫁出公主之前，曾有来自各地的4位少数民族使者，和吐蕃王松赞干布的使者禄东赞一起竞争，请求唐太宗将文成公主嫁给他们的国君。

唐太宗非常为难，后来，一位大臣想出一个好办法：为求公平起见，他出了5道题让竞争者来比赛，赢的人就可以迎娶公主。

有两道难题是这样的：

第一道：太监拿来一颗孔内有9道弯的“九曲明珠”，让大家分别用一根很细的丝线穿过去。

4位使者不停地试到手都不听使唤了，丝线还是穿不过去。这时，只见禄东赞找人捉来一只大蚂蚁，将丝线轻轻拴在蚂蚁身上，然后将其放入孔内；而在另一孔端抹上一些蜜糖。在很短时间内，蚂蚁就由这一端爬到另一端，将丝线也带了出去。

第二道：太监将5位使者带到马厩里，马厩的两边各关100匹母马和100匹小马。太监要使者们轮流辨认每匹小马的妈妈。

使者们将栅栏打开，想让小马跑到母马堆里，但是这根本起不到什么效果。因为母马看也不看小马一眼，小马也自顾自地玩耍。许多使者只好根据马身上的相似之处随便乱猜乱配。

最后轮到禄东赞来辨马时，只见他要仆役将小马关上一天，并且不给水喝。第二天仆役打开栅栏，揭极了的小马纷纷奔向自己的妈妈找奶吃，利用这个办法，禄东赞又过了一关。

聪明的禄东赞通过了测试，最后终于为他年轻的吐蕃君王娶回了文成公主。

由结果向前推理的反向思考，往往是最为缜密的。如果操作得好，就可以滴水不漏达到目的。

高斯是德国伟大的数学家，小时候他就是一个爱动脑筋的聪明孩子

在他上小学时，一次一位老师想到一个对付班上淘气学生的办法，他出了一道算术题，让学生从1+2+3。。。。一直加到100为止一他想这道题足够这帮学生算半天的，他也可以因此清闲半天。谁知，出乎他的意料，没过多长时间，小高斯就举起手来，说他算完了老师一看答案，5050，完全正确。老师惊诧不已，问小高斯是如何算出来的。

高斯说，他不是从开始加到末尾的，而是先把1和100相加，得到101，再把2和99相加，也得101，最后50和51相加，也得101，这样以此类推一共有50个101，结果当然就是5050了。

遇事要开动脑筋是件说起来容易做起来难的事。高斯的聪明之处在于他能打破常规，跳出旧的思路，仔细观察，细心分析，从而找出一条新的思路打破旧的思维模式，我们就可以在习以为常的事物中发掘出新意来。

可以说，科学史上的每一次创新都是逆向思维的结果，或推翻原有的荒谬学说和过时理论，或突破原有理论限制把科学引向新的领域。马克思喜欢以“怀疑一切”作为座右铭，人类所创造的一切，他都用批判的眼光加以审视；人类思想所建树的一切，他都做过重新探讨。正是在这种批判的审视、探索中，他完成了光芒四射的两大发现：剩余价值学说和唯物史观。

仔细观察大西洋的形状，就能发现大陆边缘拼接恰好吻合，但由于一般人头脑中存在着大地是不动的概念，未能提出反传统的设想2（）世纪初，德国科学家魏格纳据此提出了“大陆漂移说”，认为原来全球只有一块大陆．大陆周围是海洋，后来这块大陆开始断裂和漂移，形成了六大洲四大洋一这就是敢于跟“正统派”的大陆固定沦的地球观唱反调，进行逆向思维的产物一、除此之外，哥白尼推翻托勒密的地球中心说创立太阳中心说，牛顿推翻亚里士多德的力学理论创立牛顿力学理论，爱因斯坦突破牛顿的经典力学创立相对论，达尔文推翻物种不变论创立进化论，也都是典型的逆向思维的范例。

逆向思维的反面是传统思维，专家称之为“思维定式”，即在思考问题时，片面、错误地运用已有的知识和经验，从而阻碍了科学的创新思维总是受传统观念的束缚，不敢向原有理论挑战，不仅不能提出革命性理论来．即使遇到新发现也会失之交臂。

很长时间以来，世界物理学界普遍认为，能量的辐射是连续的例如，一个物体加热后，热量就会辐射出来）这种辐射出来的热量是具有各种波长的连续电磁波

德国物理学家普郎克，经过多年的深入研究和多次实验发现，传统的能量连续分布理论与实验结果相矛盾，他意识到，如果要与实验的结果相符合，就必须将传统的理论倒过来才与之匹配即：假定能量的辐射不是连续的，而是像机关枪那样一粒粒地射出子弹（量子）来。

普朗克的这一“歪理邪学”，在物理学上具有极其重要的意义，被视为掀起一场现代物理学的革命风暴。

但真正洞察到其中奥妙的是爱因斯坦。

爱因斯坦认为，即使在空气中传播，辐射也不是连续的，他进而大胆地推论，光也不是连续的。他提出光的量子概念，并用量子理论重新正确地解释了光电效应辐射过程和固化比热，由此荣获了1921年至高无上的诺贝尔物理学奖。

可见，逆向思维需要叛逆性格。而对于科学创新来说，叛逆性有两点特别重要：一是富有勇气，大胆开拓。不敢叛逆者，永远是知识的奴隶，成不了创新思维的开拓者大胆地标新立异，勇敢地开拓荒芜领域，是科学创新必备的素质。二是不怕挫折，锲而不舍。只有经过艰难的探索和长期不懈的苦斗，才能思人类所未思之题，解人类所未解之谜，开创人类新天地、

当然，逆向思维不是抛弃所有的一切，叛逆中要有所创造，必须以批判地继承为前提，没有知识基础的逆向思维是无源之水、无本之木。要在逆向思维中有所创新，必须从学习基础知识入手。在其他条件相同的情况下，知识基础越丰厚牢固，科学创新的可能性就越大，独创的见解就更加深刻，就能对眼前的一系列“异端”做出准确的判断，使创新更富有准确性、科学性和创造性。而积累知识不能只靠书本，还要善于去“阅读”大自然和人类社会这两部永恒的、没有页码的大百科全书，并努力在知识的博、深、精、活上下工夫。

在思考问题时，当你殚精竭虑，左思右想从正面不能突破时，不妨应用逆向思维。这时，往往能茅塞顿开，收到意想不到的效果。

在美国麦考密克公司的发展史上，曾出现过几乎倒闭的危机。公司创始人W。麦考密克是个直爽豪放、特别讲义气的经营者，其管理方式逐渐落后于时代，公司越来越不景气，以至陷入裁员减薪的困境。正在此时，他因病而命归黄泉，他的外甥C。麦考密克继位担当公司经理。他一上任，即向全体职工宣布截然相反的措施：“自本日起，薪水增加10％，工作时间适当缩短。”职工们立刻惊呆了，几乎不相信自己的耳朵。后来，面面相觑的职工，转而对C。麦考密克的新举措表示由衷感谢。从此以后，士气大振，全公司上下一致、同心协力，一年内就使公司扭亏为盈。