小说涯

生存的地方（第4页）

羡慕

1．不能，往往指的是通常情况下，不是所有的时候。2．相似之处就是自己没有的。4．珍惜自己所拥有的，不要盲目去羡慕别人，个人都有别人羡慕的地方，如果一味的羡慕他人就会失去自我。

许多事不必在乎

1．宠辱、名利、成败、人言、生活中的小插曲。2．若删去其中一句，就不能全面地表现成败之间的辩证关系。3．成败无惧，望天上云卷云舒。＼名利不争，望天上云卷云舒。4．例如：在生活中，我总是太在乎成败，不在乎人言。读完本文后，我认识到，一个人如果太在乎成败将难以获得巨大的成功。

吃瓜子

1．吃瓜子是一种最有效的“消闲”法，它具备三个条件：吃不厌、吃不饱、要剥壳。2．“具足”是完全具备的意思。不能换成“具备”，因为别的东西也许能满足其中一两个条件，但只有吃瓜子能同时满足三个条件，作者在这里意在强调吃瓜子的“优越性”。3．例：那嘴巴真像一具精巧灵敏的机器，不绝地塞进瓜子去，不绝地“格”、“呸”、“格”、“呸”——全不费力，可以永无罢休。分析：把“嘴巴”比喻成精巧灵敏的“机器”，用“‘格’、‘呸’、‘格’、‘呸…模拟吃瓜子的声音，形象地写出了那些吃瓜子的闲散少爷们消磨时间、精神懈怠的丑态，具有极强的讽刺意味。4．表面上看吃瓜子和国家的生存存亡没有直接的关系，但是吃瓜子会消磨时间，让人精神懈怠。实际上，一个国家有如此多的闲人，这个国家是有可能被消灭的。作者以小见大，表明了一颗忧国忧民的赤子之心。

购买上帝的小男孩

1．医生的意思是，小男孩的叔叔没救了。邦迪理解为上帝是一种非常奇妙的东西，能救活他的叔叔。2．作者用对比写出了店主们对小邦迪的两种不同态度，大多数的店主对他不理不睬，把他撵出了店门，只有一家店主热情地接待了他。这说明不少人缺乏爱心。3．“真正的上帝上帝，是人们的爱心。”4。不管喜欢哪一个，都要说出理由。但只能喜欢其中的一个。5。夏日的阴凉，浅浅的微笑，母亲轻轻的抚摩

感动是一种养分

1．①感动能够洗净灵魂中的斑点和污溃，斩断性情中的劣根。使人的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞，塑造一个全新的自我。②感动能够让人建康成长。③感动能够让人有智慧和**。④感动能够让人保持良知和天性。不设统一答案。示例：（譬如）看见果实坠地，一枚青涩的苹果，从一棵树上冷不丁地落下，在尘土中打下一道轻痕。3。如果没有对美好事物的感动，就无法去追求求美，也就会丢弃自己，迷失自我。（意思对即可）4．（令你感动的原因）舍已救人的壮举、崇高的师德、高尚的人格、平凡中的美丽等。（答对一点即可）（你从中吸取的“养分”）不设统一答案。要求：写出从这个故事中得到的启迪，比如从人生意义、职业道德、如何做等方面回答。

总想为你唱支歌

1．不畏困难，敢于向命运抗争，用意：突出大西北环境的恶劣和人的顽强意志。2．（1）大西北环境的恶劣与生命的顽强会让人经受历练而变的坚强。（2）南方的环境过于温和比不上大西北更能让人经受历练和磨炼意志。3．表现手法：比喻、拟人、对比。好处：形象生动，能够突出表现胡杨林的顽强意志。4．以戈壁石来代表大西北将自己对大西北的感情浓缩于对一块戈壁石的感情上，以小见大，深化主旨。

匆匆

1．表达了作者对时光逝去而无法留住它的无奈和对已逝日子的深深的留恋。2．第一段（第1自然段）：作者提出我们的日子为什么一去不复返的问题。第二段（第2至4自然段）：在描述中形象地写出日子的流逝。第三然（第5自然段）：反问第一段提出的问题。3．①运用了众多排比句来叙述时间怎样匆匆而过的。②运用了反问句，加强文章的语气与感情色彩。③语句平淡但形象，具体生动。4．文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。

一个七美元的梦

1．一把小提琴。2．父亲以七美元买琴圆了“我”的梦。“我”又以七美元卖琴圆了一个小女孩的梦。详写：父亲以七美元买琴圆了“我”的梦，略写：“我”又以七美元卖琴圆了另一个小女孩的梦。3．生活在一个充满音乐氛围但又生活拮据的家庭。4．大海忽而平静，忽而又似万马奔腾。5．A座无虚席。B．鸦雀无声。6．父亲表情很难过，是因为经济拮据的现实不能满足女儿的心愿，但他又希望能够满足，这表现了他的矛盾心情。7．略8．对朋友无私帮助的感激之情，为满足女儿愿望后的喜悦心情。9．略10．当年“我”以七美元的价格买到这把琴，得到别人的无私帮助，今天“我”也愿意以同样的方式帮助别人。

我家最富有的时刻

1．彩票2．“父亲”的思想过程是：犹豫——矛盾、思考——决定。3．从“父亲”的决定可以看出他有骨气、正直、诚实、讲信用4．这句话在文中是伏笔，起到了点题的作用：人穷但志不能短。5：本文开头写我们家“穷”指的是物质财富少；结尾的“富”指的是精神财富上的富有，比如，有骨气、正直、诚实等等。因此，“穷”与“富”并不矛盾。

瑕

1．开篇写“买玉”之事，起引出下文、为下文铺垫的作用。2．①在现实生活中，完美基本上是不存在的。②作者希望在现实社会中，应该讲求真实，这总比虚伪的所谓完美好得多。3．本题考查梳理文章思路和归纳文章要点的能力。略4．CE。

谈生命

1．生命的本质和规律，在于蓬勃成长，奋勇前进，任何力量也无法阻碍它、压制它；它始而渺小、微弱，继而强健、壮大，终而归于消亡，其间幸福与痛苦、顺利与曲折相伴相随。2．一江春水侧重阐明生命的力量，一棵小树侧重说明生命的价值，两个比喻内涵相互补充，形象生动的阐明了生命的过程和意义。3。这句阐述生命中快乐与痛苦的辩证法，表明对生命规律的判断、认识4。C

用心脏生活

1．（1）指人情世故，通晓社会常识，掌握生活技能，（2）指不遵守社会规则，**不羁，傲慢自负。22。追求美好的心灵感受比追求物质利益更重要。得失，对错为准则来取舍生活。4。BE

杜鹃

1．欲抑先扬2．国民党统治者：受欺骗受蒙蔽的人民群众3。①杜鹃毕竟属于禽兽之类，它虽然被人误认作佳人、志士，但自己并没有欺世盗名的动机，言外之意是国民党统治者作为高级动物的人类，他们信口雌黄的反动宣传，包藏着欺世盗名的祸心。②人们对并无欺世盗名之心的杜鹃都产生这样严重的误解，那么在善于做反动宣传、欺世盗名的统治者面前就更容易受欺骗受蒙蔽了，更容易认敌人为恩人，认民贼为英雄。4．指出了人民群众终会觉醒的，必将起来推翻“人面杜鹃”的残暴统治，点出了历史发展的规律。

丁香赋

1．“赞美哈尔滨人聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧，顽强，生机勃勃的精神”2．岑参，白雪歌送武判官归京3．古时，有许许多多关于丁香的传说．历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇4．①点明排比，比喻修辞手法②点明拟人，比喻修辞手法5．略

永远的蝴蝶

1．①交代“雨”是悲剧的起因；②以“雨”为泪水和痛苦的象征；③造成笼罩全文的阴冷氛围。2．这样写，既使樱子的形象更加鲜明突出，更能表达“我”对樱子的深切怀念和爱恋。3．本题考查细节描写的作用。两个细节基本一致，但前一个细节无感情色彩，后一个看似写景，实是写情，写“我”的内心痛苦。4．DE。

1．为他太重学业而让父母付出沉重的代价，没有能尽一份孝心。2．时间的流逝，将带走行孝的机会。3．为父母尽一份孝心，不论是什么方式的行孝，也不论什么内容的行孝，只要真心真意，都将是珍贵和美好的。4．BE（A项的前一句重在讲“自私”，后一句重在讲“小事不肯为”。C项应是以两种人为例，不仅是对这两种人，也是对每一个人所发的感慨。D项中的“借代”应该改为“对比”。）

石缝间的生命

1．（1）它们敢于去寻求最艰苦的环境，通过拼搏战胜环境。（2）它们战胜了环境，具有震慑人们心灵的情感力量。2．生命正是要在最困厄的境遇中，才能发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。3．同是蒲公英，在田野上长得茁壮，被人们作野菜；在石缝间长得坚韧而苍老，给人们做抓手。4．适者都是战胜环境的强者，生命就是拼搏。5．BDE鼓神

1．“我”事业无成，境况甚是凄惶可怜，自以为无脸回家见父老乡亲。但看了鼓神的精彩表演，我心灵受到震撼，感悟到“生命中原本就没有卑微和可怜”，因此决定回家过年。2．（1）张伯开始给人的感觉是一个很不起眼的“既瘦弱又邋遢”的蔫耷汉，神情羞惑，穿着破旧，像个“落魄人”。可一握起鼓槌，他就成了鼓神。这是先抑后扬。（2）文章前面对中青年汉子们威风表演的描写，从正面衬托了鼓神。（3）姑娘媳妇们口嚷“鼓神”往前推搡张伯，打鼓汉子“一脸虔诚”送鼓槌给张伯，后生们“满脸殷殷”望着张伯。这是用众人近乎崇拜的举动正面衬托鼓神。（4）“我”开始时以为张伯“也是像我一样的怕过年的落魄人”，“真不相信这样的蔫老头能敲击出什么花样来”，可“我”后来却为之震撼了。这是侧面烘托鼓神。3．A．“卖”是卖弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。B．一连串的排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。4．一是“神”在技艺：鼓神貌不惊人，却身怀绝技，双槌挥舞，出神入化，惊天动地，极具艺术感染力；二是“神”在精神：鼓神身上蕴藏着的黄土高原的豪气，随鼓声而进发，展示着人类进取的力量和立地顶天的精神，震入魂魄，使人受到极大的鼓舞。

文具盒

1．村里来了一批城里入捐赠的物资，英毅然选择了一个塑科文具盒，后来，英考上中专，去市里上学，结识了新同学——文具盒的捐赠者丽，她给母亲写信表达了她想要一件红毛衣的愿望。2。当初的“英”心地单纯，一门心思地想通过读书改变现状。希望达成以后，女孩爱美的正确性显现出来。3。母亲“毫不犹豫”地看中了红毛衣，英的眼光却“扎在那个文具盒上”。母亲是非常现实的，她对生活已不再抱任何幻想，她的观念也比较陈旧，不主张女孩子读书。英能够毅然选择文具盒，表现出她对现代文明的追求，也正因为这样，她最终走出了大山。4．比喻朴素，富有农村地域特色，切合文章所要表现的内容，突出了主人公生活环境的艰难。5．作者采用的是白描的语言，语言非常简练，甚至连说话人后面的引号都省去了。比如：“英听了，眼泪就扑簌扑簌掉下来。常沾泪的那地方便有了印痕，似两片干柳叶。”用拟声、比喻的手法来写人物的伤心，如在眼前。

1．A稚嫩B粗糙2．“谜”主要指小八哥是如何飞走的。可能的迷底：一是大八哥用翅羽扶托着小八哥走的，二是小八哥自己飞走的。3．开始是好奇喜欢，后来是担忧，最后是对八哥怀着敬意和歉疚。4．声音、外貌生动描绘了八哥的形象，流露出“我”对八哥的喜爱。5．（1）作者在知道八哥一家飞后的失望、伤心。（2）寄托了“我”对小八哥的祝愿，也暗含了我对八哥一家的歉疚。

6．略