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第736章 直播小课堂（第1页）

第736章直播小课堂

待拼凑完成，奶糖举起手来，“哥哥我完成了！”

小团子过来检查，奶糖是第一个完成的。

果糖也不气馁，也找到了图形，最后拼凑完成，“哥哥我也拼好了，是不是有奖励呀。”

小团子和弟弟妹妹在一块，很难不开心，“当然有奖励。”

小团子那边有很多礼物，甚至还有自己设计的玩具。

“太好了。”

奶糖和果糖更加感兴趣了。

因为小团子也是受到之前一个老师的启发，她的教学就有很趣，他发现自己真的愿意听课了。

接着，小团子给弟弟和妹妹放儿歌动画片，里面包含外语和数字以及颜色等。

此时，沈蔷意下班回家，就看到客厅里面，哥哥跟弟弟妹妹的背影，三个小朋友并排而坐，认真的看着动画片。

客厅里面有一些玩具，像是哥哥带着弟弟和妹妹一起玩的样子。

这个时候，周姨走过来，“沈总回来了，今天的家教老师是被气走的，两个孩子觉得上课枯燥乏味，老是走神，后来小少爷就想了这么一个办法，是趣味课堂，奶糖和果糖学的很认真，所以客厅看起来比较乱，等孩子们吃饭的时候，我就去收拾一下。”

沈蔷意感觉小团子很有办法，让弟弟妹妹一起快乐学习。

“是吗？那很好，如果可以，以后就让小团子带弟弟和妹妹一起学习吧，也不会很长时间。”

因为她总要解决好现在的问题，孩子们就能去上幼儿园了。

次日，小团子继续教弟弟妹妹，也是用了益智游戏的办法，奶糖和果糖很喜欢听他讲课，甚至还学习了不少外语词汇。

看到弟弟和妹妹的进步，小团子很是高兴。

“哥哥今天我们玩什么游戏呀？”妹妹笑着问道，她觉得有趣极了。

“今天我们学习古诗，哥哥将每一首古诗编成了一个小剧本，我们要按着古诗里面的内容进行表演。”小团子觉得弟弟和妹妹应该学习几首古诗了。

“好呀好呀，我们什么时候开始？”奶糖很是期待。

果糖也很感兴趣，他最喜欢表演了。

而后，小团子开始分布角色，并让他们沉浸其中，从而记住古诗的内容，甚至还会外文结合，从而积累几个词汇。

奶糖和果糖很是配合表演，最后直接脱口而出。

接着是安全和表达训练，小团子会特意准备适应的场景，也会拿出自己做的动画来演示，从而进行教学内容，弟弟和妹妹立刻就明白了。

小团子觉得弟弟和妹妹很聪明，也觉得应该将这个办法告诉大家，也好让每个同学都能掌握一些知识，最主要的是，他想要推广这个益智类的课堂，也好推广出去。

这样才能吸引小朋友沉浸在其中，又能快乐学习，又能达到爱玩的天性，小朋友就是喜欢玩，所以要结合一下。

他希望弟弟和妹妹以后也能接受这样的教育方式，毕竟自己不能教弟弟和妹妹一辈子。