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第1126章 抵达京师（第2页）

“让他等着吧，时间到了再说。”

陆子吟头也不抬的处理着对于一些老师的评级，处罚。

大明开放童生秀才举人在做官之外，还能教书。

这些人良莠不齐，不是谁都适合作为老师。

身为此事的发起者，陆子吟压力不小。

如何处理倒是小事，大明不缺钱，可以将其转为后勤，行政，一辈子养着他们。

真正的问题是，如何建立起一套切实有效的机制，让这些人产生积极性以及荣誉。

不然的话，教授学生这样的苦差事将始终会成为问题。

唯成绩，工龄自然不是好办法，但可以现在实现，宽进严出便是。

什么快乐教育，陆子吟由衷抵制。

大明需要的是更多的人才，不是一群废物。

他不怕有人争抢上面的位置，更不怕寒门贵子，他怕的是大明在现在的体制下，无法诞生更多人才。

这才是最要命的。

人才是大明根本。

好半晌，他才算勉强处理了问题，将自己的意见递交给了礼部尚书，自己的上司王邦瑞。

“老师考试，择优录取，工龄，转岗。”

王邦瑞念叨这些处理意见的时候，不免哂然，陆子吟就是有办法。

他哪知道陆子吟是站在巨人的肩膀上，所行都是有迹可循。

知道答案，依然可以环形填空，给出大多人需要的答案。

其中的一些个人见解则是陆子吟为官多年的看法。

他不是一个局外人，而是作为大明这个官僚体系的一员。

站在内部看问题，自然比外人看的更清楚。

大明的教育系统现在就要改革，只有一次次改革，才能更适应时代。

没有千年不变的规则，只有千年不变的官僚体系。

……

“汉那吉？我们见过吧？”

陆子吟初见汉那吉便请他坐下：“上次我们还是敌人，但这一次，我们是朋友。”

汉那吉绷紧精神，不敢有丝毫松懈：“回禀侯爷，上一次是因为我们不自量力的野心，才会发生战争。现在我们的野心随着战争消亡。”

“鞑靼人的问题，我们都很清楚。现在我只有一个问题，喀山到底发生了什么？”

“东欧的哥萨克人反叛，击败喀山汗国后，伏击了沙皇俄国的军队，最后联合许多部落，对鞑靼人开战。”