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第二章 中职班主任工作实务（第4页）

第四周“我爱你，中国”主题班会（二）千里之行，始于足下：新生的入校接待做好这一环节的工作，一是要在报到当天给家长和学生留下良好的印象，二是注重当天的一些工作细节。报到第一天是班主任与学生及学生家长第一次见面，它决定了学生和家长对老师的第一印象，甚至有可能影响以后家长对学生工作的配合度以及学生对老师的尊重程度。所以，班主任必须一步一个脚印，做好报到当天的各种细节工作，争取接待新生的工作有个完美的开局。

1。与家长做好沟通报到当天是建立家校合作的关键时机，应该积极和家长进行沟通交流，最真实地了解每个学生的情况。

同时班主任可提前建立班级QQ群、班级微信群，让学生和家长及时加入该群。从学生报到当天起，遇到任何问题都能及时通过班群与班主任沟通交流，请求帮助，避免出现紧急情况或者有麻烦时求助无门。报到结束后，学生班主任可以通过班群在第一时间通知学生各项活动开展的时间。从开学第一天起就可以让家长及时了解学校活动动态的以及学生在校情况，也可以让家长在此表达对新班级和新班主任的期待和需求，积极配合学校的各项活动。

【案例二】

家长QQ群起了大作用

班主任李老师在新生入学当天邀请了新生家长加入了班级家长群。之后，每隔一段时间她就会在群里向各位家长汇报学生在学校的表现和其他情况；而且，她只在群里表扬学生在哪一方面有进步。有些家长原本对他们的孩子不抱有太多的希望，只要他不闯祸就行，但是在班群中他们看到自己的孩子不同寻常的一面，孩子们在一天天地成长，在某一方面有所成就。渐渐地，他们不排斥和班主任的接触，甚至乐于与班主任沟通了解他们孩子在学校的成长情况，积极配合学校的各项管理工作。

2。注重自我仪表给学生及家长留下良好的第一印象会为班主任后续的班级管理工作奠定良好的基石。有些班主任认为报到当天，接待工作繁重，没必要花太多心思打扮自己，应该穿得休闲舒适，方便开展接待工作，殊不知这会给家长和学生留下“这个老师很随便”的不良印象，可能会导致班主任以后在班级中影响威信的树立。因此，班主任应该重视第一次与学生和家长见面的机会，着装要美观大方、有时代感，语言要亲切、幽默，谈吐精简明了，让学生和家长感受到朝气蓬勃，精神焕发、充满自信地走向学生。

3。观察了解学生在班级管理中班主任首先要做到的就是要了解学生。了解学生的时机很多，报到的当天是一个了解学生最佳的时机。学生是独立一人来校的，还是由家长陪同报到的；是家长帮忙拿行李、全程由家长帮助办手续，还是尽管家长陪同但自己主动办理报到手续。报到当天，我们可以注意观察到每一个学生的表情及行为，从中判断其是否有能力胜任班干部，是否有异常表现。做好这些判断，后面的学生教育管理工作有了可把握的方向。

【小资料】

英格兰民谣对班主任开局工作的启示古英格兰有一首著名的民谣：“少了一枚铁钉，掉了一只马掌，丢了一匹战马，丢一匹战马，败了一场战役，败了一场战役，丢了一个国家。”这是发生在英国理查三世身上的故事。理查准备与里士满伯爵决一死战。战前理查让一个马夫去给自己的战马钉马掌，铁匠钉到第四个马掌时，差一个钉子，铁匠便偷偷敷衍了事。不久，理查和对方交上了火，大战中忽然理查的战马的一只马掌掉了，理查被战马掀翻在地，王国随之易主。

铁钉看似很小，却影响到一个国家的兴衰。开学报到时的每一件看起来细小的事情都是一个铁钉，如果我们在一开始没做好，随便敷衍了事，有可能就会出现类似于民谣所说的结局，我们的班级管理就有可能陷入混乱之中。

老子说过：“天下大事必作于细”。班主任工作虽看似小事，实则大事，关乎教育事业的成败，所以，班主任们一定要考虑周到，尽量做到面面俱到。

班主任工作琐碎但细致，只有将每件事情都做细致，才会有管好班级的可能性。报到当天除了上述细节，我们还有一些材料需要提前准备的，如宿舍钥匙、校服和**用品领取单、入学温馨提示、饭卡等要集中交到学生手中，让学生能够有条不紊地完成入学报到工作。

（三）积土成山，积水成海：抓好入学初的工作新生报到，班主任做好了与家长的沟通，建立了良好的第一印象，开局的第一步并没有走完，接下来的第一周甚至第一个月才更为重要。如果将新生班级比作一粒种子，那么开学第一周就是播种的黄金时间。班主任第一周的工作，将决定三年后收获什么样的果实。班主任抓好了“关键期”的工作，学生顺利“收心”，踏实学习、快乐生活，工作自然事半功半，否则学生心浮气躁、无心向学，班主任就会像消防员一样，到处灭火，忙碌焦虑。

1。尽快让新生融入新环境新生在开学第一周能否融入新环境，直接影响新生今后的成长状态。既要让新生感受到温暖，接受新学校，又要让学生融入规范管理的校园文化之中。

班主任在开展第一周德育工作时，应当随时关注学生的心理发展状态，利用新生渴望重新开始的心理特点，帮助新生尽快熟悉校园，打破同学间的心理戒备，组建团队，鼓励学生共同努力，打造一个积极向上的好班级。要帮助新生熟悉校园，了解自己所学生的专业，根据学校的教育教学要求，帮助学生制订一系列的学习和生活目标。

另一方面，必须通过各种形式的讲解、示范，让学生清楚学校的各项规章制度，进行适度的校规校纪、文明礼仪和安全法制教育，一入校就让学生感受到规范要求、规则意识的重要性。

让孩子们学会共同生活

多数刚升入中职的学生，都会或多或少地感到不适应。因此，在新生入学这一“特殊时期”，让学生学会共同生活，对他们的“可持续发展”无疑会有极大的帮助。

小H的父母常年在外地打工，他从小与爷爷奶奶一起生活。隔代教育的弊端在他身上体现得尤为突出。说话不够文明不说，长时间不洗澡、不洗脚，更让室友们“忍无可忍”。

开学不到半个月，小H便很委屈地告诉我，同宿舍的同学都叫他“臭小鸭”，他决定不在学校寄宿了。我想，小H的家离学校那么远，每天起早贪黑地往返，终究不是长久之计。我必须妥善处理，不能简单地让他退宿了事。

于是，我开了一次班会。我深情地对孩子们说：“每个人都在优点、长处，只是有时我们缺少发现别人‘闪光点’的眼睛；同样，任何人身上也都会有这样那样的缺点和不足，‘人非圣贤，孰能无过’？毕竟人无完人嘛！”接着，我建议以“三省吾身”作为这次班会的主题。大家立刻以热烈的掌声表示接受。

此次班会，共分三个环节：一是“取人之长”，每个学生至少写出同桌或室友一个优点；二是“揭己之短”，每人要写出自己的一个不良习惯、不良爱好或性格弱点；三是“总结汇报”，有代表性地选择一些学生汇报自己的认识后，再进行自由讨论、自由发言。在“总结汇报”环节，我有意多给小H所在宿舍的学生一些机会，他们个个发言积极踊跃，不仅从小H身上找到了大量优点，比如爱帮助别人、讲义气等，还认真开展了自我批评，赢得了同学们的阵阵掌声。

这节班会课后，包括小H在内的大部分学生，开始有意识地改正自己的不良习惯，他们融入集体生活的愿望也变得越发主动而强烈。一些总善于找别人“缺点”的学生，也开始反思自己的不足。他们逐渐学会了以欣赏的目光看待别人，也学会了如何与别人更好地相处。随着时间的推移，很多学生不仅善于悦纳自己，也能够悦纳别人了。

所谓“新生入学不适应”，主要是因为学生还处在相互“冲撞”的磨合期。此时，只要班主任关于引导孩子们，相互理解、相互包容、相互帮助，让他们学会共同生活，一切困难都会迎刃而解。

2。把握好“五个第一”第一次班会。语言章法明了，切忌重复啰唆。要面带微笑，留下和蔼可亲的印象。第一次谈话。班主任要把握好开学的契机，通过日常的观察，细心发现每个学生的优点，然后及时表扬，树立学生的信心。可以利用早操、晚自习、课间活动的时间，与每一位学生进行第一次面对面的谈话，说出心中对该名学生的看法，让学生发现班主任对他的肯定、关注、重视或欣赏，鼓励学生发挥特点，做最好的自己。

第一次家校联系。学生的教育始终离不开家庭。因此，班主任在开学第一周，除了要注意与学生进行交流之外，还要注意跟家长沟通，建立家校合作平台，共同见证孩子的成长。班主任可以充分利用已建起的QQ、微信平台，借助互联网，突破时空的限制，实现在开学第一周进行家校第一次联系，将学生开学一周的良好表现反馈给家长，打破“老师一打电话准没好事”的坏逻辑，让家长在今后的更愿意、更主动地配合班主任开展学校工作，共同探讨学生的成长问题，真正实现学校教育与家庭教育的结合。

第一次集体活动。学生只有在集体活动中才能体验到集体的力量、强化合作的团队意识、学会恰当地与他人交流，在集体精神的熏陶下健康成长。所以要重视第一次集体活动。可以利用新学年开学后的第一个教师节，组织学生全员参与，开动脑筋，发挥创造力，给班级的任课老师送上一份美好的祝福，引导学生学会感恩。还可以……3。做好军训辅助管理工作军训是新生入学的一项重要任务，是入学教育的重要一部分，可以说是中职生涯开启的第一课。但在新生的心目中军训可能意味着晒太阳、站军姿、剃短发、会变丑。于是，很多新生是从心底里抵触军训、厌恶军训、害怕军训，甚至还有学生因为军训而退学。因此，班主任必须做好军训动员，让新生在心理上接受军训，并在接下来的军训全程配合军训团教官做好相应的工作。

在学生军训过程中，班主任要扮演好五种角色。

（1）训练鼓动员。训练鼓动员是连队指导员的一个重要角色，其主要任务是，在需要的时候，通过鼓舞、激励学生，为学生鼓劲，扫除低迷、懒散、退却、畏难的气氛，激发学生参训的主动性和积极性，提高学生的土气。

（2）思想辅导员。刚入学的中职生可能不同程度地存在艰苦奋斗精神淡化、政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题，班主任可以通过正面引导、启发自我教育、谈心等方式，引导学生正确理解军训的意义、内涵，从而提高学生的政治觉悟，激发学生完成军训任务的主动性和积极性。

（4）生活管理员。学生生活上的困难有可能会引发思想问题或心理问题，因此仅仅充当思想辅导员和心理咨询员是不够的，还要切实做好学生的生活安排，当好学生在军训期间的生活管理员。要不怕唠叨、不怕啰唆；对学生既要严格要求，又要关心爱护；对学生生活上的关心工作必须做深、做细。刚刚离开温馨舒适的家，走进生活艰苦的军营，这个时期他们（或她们）更需要得到关怀。从生活中的点滴关心学生，是军训顺利开展的保证。

（5）伤病护理员。由于天气的闷热和高强度的训练量，可能会让休息了一个夏季的学生们措手不及，各种疾病也在这时乘虚而入，要细心周到地做好学生的疾病预防和伤病中的护理工作。预防高温高湿引起的头晕、中暑；防早晚训练引起的感冒；预防太阳晒伤皮肤；预防流行病；预防扭脚、肌肉拉伤等。