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第31节 学得快乐才叫学得好（第1页）

第31节：学得快乐才叫学得好

９。５己所不欲，勿施于子女

"已所不欲，勿施于人"，用在家教里，就是己所不欲，勿施于子女。

做不到这点，还配当什么父母？

你自己做事不顺利的时候，不愿意别人埋怨数落，不愿意别人挂张脸给你看，为什么要这样对待孩子？改变过来！

己所不欲，勿施于孩子，才能勿施于他人。

我们有个口号：

从你的微笑开始，改变你的家教。

这才是真正爱孩子，那些唠叨，那些数落，那些愁眉苦脸都是害孩子。

孩子之所以学习不好，原因之一就是家长的那些错误方式。

９。６孩子在等待你的微笑

孩子在等待你的微笑，孩子在等待你的欣赏、夸奖、鼓励和榜样。你的积极性可以影响孩子的积极性，你的积极性将保证孩子的积极性。

而孩子的积极性将是对你积极性的最好肯定和奖励！

如果孩子现在学习困难

再好的成绩只要下降就不好，再差的成绩只要上升就比较好办。

如果孩子现在学习还很不理想，如果孩子的学习现在还处在比较困难的阶段，甚至情况更严重，孩子的学习处在下降的状态，那么，只要通过一定的方式分析了他的问题，帮他找到正确的方法，让他有所提高，并对这个提高给予及时的欣赏、夸奖和鼓励，这个孩子就是多差也会逐步提高。

无论多差，只要有一点提高，就是可喜的进步。

不要着急，不要制定使孩子畏惧的高目标。他只要进步，就只肯定他的进步，让他逐步点燃积极性，他自己会越来越提高。

这是针对学习基础比较差的孩子。

面对成绩下降的孩子

孩子的学习原来可能是高水平，现在下降了，初中是好学生，考上高中以后，或者到了重点学校相对于其他学生可能有点落后。原来这一科成绩比较好，现在有点下降。

面对这种情况怎么办？

孩子有可能情绪会低落，这种时候要帮助孩子分析，你不一定很懂得孩子，有时也不需要比孩子还懂得他自己，但是你要用正确的方式和他对话，启发他分析自己，最终帮助他找到原因。

原因可能很具体，也可能因为一个与学习无关的问题，青春期心理不稳定，情绪有波动，也可能是和同学的人际关系问题，也可能是和某个老师的教学方法有冲突。

一位朋友对我说，他最担心的一个问题是，因为数学老师比较严厉，孩子很怕数学老师，因此就不大喜欢上数学课。

你的孩子成绩下降也许面临的就是这样具体的问题，