小说涯

第4章（第2页）

两人重新在星光与灯影交织的林荫道上慢慢前行。这一次，沉默不再让人觉得窒闷，反而有种无声的默契在流淌。夏时晞没有再说话，许清珩也没有。但空气里似乎有什么东西不一样了。

就像那个紧紧贴在伤口上、隔绝了外界侵扰的创可贴。也像这初夏夜空里，刚刚开始努力闪烁的星辰。

虽然光芒还微弱，但毕竟，已经亮起来了。

养伤

接下来一周，夏时晞的生活里多了一项固定的“任务”——照顾伤员。每天早晨，他都会带着双份早餐提前到校，或者在上学前绕到许清珩住处楼下。许清珩的腿不方便，夏时晞就自然地承担了扶他上下楼、帮他拿重物的角色。一开始许清珩还会略显僵硬地说“不用”，但夏时晞总有办法用“顺路”、“老师让我照顾同学”或者干脆不理会，坚持自己的做法。

课间，夏时晞会留意许清珩的水杯，空了就顺手接满。午休时，他会先去食堂占好位置，打好两人份的饭菜。下午放学，他总是那个慢吞吞收拾到最后，等着和许清珩一起走的人。扶着他走过那段不近的路，送他到楼下，有时还会上去坐一会儿，确认他晚上吃的东西有着落。

他们一起去社区医院换了两次药。每次看着医生揭开纱布，露出那道缝合后依然有些狰狞的伤口，夏时晞的心都会跟着缩紧。而许清珩，始终是那副平静无波的样子，仿佛感觉不到疼痛。只有在换药后，脸色会短暂地更白一些，指尖微微发凉。夏时晞就会默默地递过去一颗糖，或者在他起身时，稳稳地扶住他的胳膊。

伤口愈合得不错，没有发炎。拆线那天，医生都说年轻人恢复力就是好。拆线后，留下一道淡粉色的、细细的疤痕。许清珩自己似乎毫不在意，但夏时晞每次看到，心里都会掠过一丝细微的疼，和一种奇异的、仿佛共享了某个秘密的亲昵。

这一周多的时间里，他们的关系在一种无声的默契和持续的、单方面的“照顾”中悄然变化。许清珩不再拒绝夏时晞的帮助，虽然话依旧不多，但看向夏时晞的眼神，少了许多最初的冰冷和审视，多了些复杂的、夏时晞尚不能完全读懂的东西。他会默默吃掉夏时晞带来的早餐，会在夏时晞帮他接水时低声道谢，会在夏时晞因为扶他而自己书包带子滑落时，伸手帮他提一下。

周五放学，阳光很好。许清珩腿上的纱布已经拆掉，走路虽然还有点不敢完全用力，但基本看不出异常了。两人并肩走在林荫道上，树影斑驳。

“下周……”夏时晞侧头看着许清珩线条优美的侧脸，忽然想起什么，“听说班里在组织春游，去新开的那个游乐园，好像是下周六。你……去吗？”

许清珩脚步未停，目光看向前方，过了几秒，才平淡地反问：“你去吗？”

“我？”夏时晞愣了一下，他其实有点想去，但更在意许清珩的想法，“你去我就去。你腿……能行吗？”

“拆线了，没事。”许清珩说，然后，在夏时晞期待的目光中，几不可察地点了下头，“嗯。”

夏时晞的眼睛瞬间亮了，嘴角控制不住地上扬：“那就说定了！我去报名！”

春游的事就这么定了下来。而谁也没有想到，这次看似平常的集体活动，会成为两人关系另一个关键的转折点，将那些朦胧的好感、依赖和说不清道不明的情愫，推向一个更加明朗而悸动的方向。

游乐园

四月的最后一个周六，游乐园的空气被阳光烤得暖洋洋的，漂浮着棉花糖的甜腻、爆米花的焦香，以及孩子们兴奋尖叫带来的、近乎实质化的欢乐气泡。高二三班的春游队伍像一滴坠入水面的颜料，刚进大门就迅速晕染扩散开来。程叙然咋呼着，拽着几个男生直奔远处传来阵阵惨叫的过山车入口。白星瑶和几个女生则在旋转木马前排起了队，举着手机，调整角度，在梦幻的背景前留下青春的笑脸。

夏时晞站在摩天轮巨大的、缓慢转动的阴影下，仰着头，脖颈拉出紧绷的弧线。眼前这个庞然大物，漆成明快的蓝白相间，一个个轿厢像饱满圆润的胶囊，在午后的阳光下反射着有些刺眼的光。它转动得很慢，近乎优雅，带着一种与游乐园其他刺激项目格格不入的宁静。背景音乐是舒缓的八音盒旋律，叮叮咚咚，天真又梦幻。

只有夏时晞自己知道，他看似随意插在裤兜里的手，手心正在一层层地冒汗，指尖冰凉。他恐高。不是那种歇斯底里、涕泪横流的恐惧，而是一种更隐晦、更生理性的不适——当双脚离开坚实的地面，视野被迫开阔到失去依凭，胃部就会像被一只无形的手攥紧，失重感会顺着脊椎爬上来，带来轻微的眩晕和呼吸不畅。这个秘密他守得很好，父母只知道他不太喜欢高处，程叙然也顶多觉得他玩不了太刺激的项目。他自己也一直小心规避，直到此刻，站在这个全市最高、号称能俯瞰全城景色的摩天轮脚下。

“不敢坐？”

许清珩的声音自身侧响起，没什么特别的情绪，像在问“今天化学作业是什么”。夏时晞惊了一跳，猛地转头，心脏不争气地多跳了两下。许清珩不知何时从旁边的便利店过来了，手里拿着两瓶冰镇的矿泉水，瓶身凝结着细密的水珠。他递了一瓶给夏时晞。他今天没穿校服，简单的白色圆领t恤，外面套了件薄薄的黑色牛仔衬衫，袖子随意地挽到小臂，露出线条清晰的手腕。头发看起来比在学校时柔软些，有几缕不听话地搭在光洁的额前。他看起来……比在教室里要放松一丝，虽然那放松也极其有限，更像是一种卸下了“学生”标签后的、本真的疏离感。（）;